融通管理 “研”途璀璨 ——宜兴市教科研管理人员专业提升培训（苏州行第二期）

一、蓄力培训，座无虚席

      此次培训活动由教师发展中心教育科研科白炳春科长、吴永君副科长带队，参加此次培训的有宜兴市教科研管理人员业务提升培训班学员、市教科研中心组成员、专兼职科研员。2023年3月15日上午，学员们齐聚一堂，正式开始第二天的培训。

二、专家引领，科研赋能

      今天上午，为我们带来精彩讲座的是江苏省历史特级教师、正高级教师、姑苏教育名家，吴江区教育科学研究室原主任、国培计划专家、《中学历史教学参考》编委，扬州大学、苏州大学硕士生导师唐琴教授。

     唐教授以《融通视域下的学校科研管理》为题，结合自身经历，从“融通研教”、“真做课题”、“助力教师”三个方面切入，与大家畅谈“融通”视域下的学校科研应如何有效管理。

如何让科研成为第一教学力？

      唐教授认为，研教需融通，可以从“学术教研”、“主题教育”、“课堂教研”三方面入手，让教研变得“有位”、“有味”、“有为”。

如何放大科研共振效应？

     唐教授指出，可以基于学科做母舰课题，让关键节点成为亮点，让研究过程凸显质量，做真课题，放大科研效应度。

如何提升科研贡献度？

     唐教授主张，需建设梯队化的科研队伍，推出青年教师的研教“套餐”，开启骨干教师专业发展的“天眼”，以此全力助推教师提出自己的教学主张，提炼自己的性格课堂，从而成为一位具有科研贡献度的风格教师。

      唐教授用自身鲜活的实践案例给大家带来一场关于科研管理的盛宴，既高屋建瓴又深入浅出，发人深思、促人奋进，引起在场老师的掌声与共鸣。

三、思想提升，学有所获

      石本无火，相击而发灵光。面对专家带来的新理念，老师们认真聆听与思考，详细地记录培训的内容，把培训重点进行整理、记录，将自己的所思所得流泻于笔尖之上，将自我成长内化于心。

      研而有“方”，赋能明“向”。此次教科研培训让老师们更加坚定了走好教育科研之路的信心。相信与会教师将会以本次培训为契机，立足自己的学科与特长，以“融通研教”耕耘“科研初心”，推动宜兴教科研事业的高质量发展。

编辑：李玲

撰文：张颖，李玲

审核：吴永君