根据《黑龙江省中小学教师能力提升计划》齐齐哈尔市《“三级五阶”教师队伍建设的方案》，富拉尔基区《十四·五教师培训规划》。洪河学校挖掘本校自身优势，以骨干教师为引领开展校本研修活动。
本次研修活动由岳嵩主任主持，刘建国校长、吴彩云副校长、王爽主任、鄂永祥主任和9名一线教师参加研修活动。
骨干教师金丽香和青年教师姜海燕以《农村小班额作业设计方法探究》为题进行讲座。
两位教师分别根据自己所教学科特点，结合班型和学生学情，对自己设计的课堂作业、合作作业、阶段性作业等一些经验、不足、收获进行分享。
作业是课堂教学的有效补充，也是检验课堂效率最有效的途径。但作业更是一门艺术，作业形式和评价方式的灵活多样，可以调动学生完成作业的积极性，提高学习效率，促使学生的知识与能力在完成作业的过程中得以落实和发展。
吴彩云副校长对本次校本研修活动进行总结：近年来，农村学校纷纷呈现小班额趋势，这是对农村学校办学的严峻挑战。面对小班额，我校教师能充分认识其独特优势，顺势而为，主动转变教育观念，调整教学方式和设计多样化的作业形式，在这一点上，我校走在了前列。
刘建国校长对此次研修活动给予了肯定，并对全体教师提出了殷切的希望：我们坚信“教者若用心，学者必受益。”我们作为“麦田的守望者”，要担起这份责任，教好我们的孩子。我们要加强学习，不断充实自己，提升自身的业务能力。更要顺应时代要求，从实践型的“教书匠”逐渐向研究型教师转变。
希望通过一次次的研修活动，每一位教师都能有收获和思考，为我们的成长积蓄前行的力量。在今后的教学研修路上，让我们携手同行，不断收获丰盈！