2023年3月12-18日，浙江师范大学人文学院“2021浙派名师名校长培养工程”初中历史与社会第四期（江苏镇江、扬州）培训如期开展。
培训第一站是国家历史文化名城镇江市。13日，全体学员在赵志辉教授、陈彩云教授和郭媛老师的带领下，来到镇江崇实女子中学，参观校园文化、听评课以及聆听专家高屋建瓴的讲座。
上午是课堂教学展示与交流。来自江苏镇江茅以升中学张建老师和浙江金华第四中学郑小咪老师同课异构：《凡尔赛条约》与《九国公约》。
张建老师的课特别注重培养学生的时空观念，引导学生在读历史地图中更深入理解本课内容。在分析战后各帝国主义国家实力对比的显著特征后，张老师让学生阅读教材说出巴黎和会的相关史事，并列表归纳《凡尔赛条约》的主要内容。以史料实证帮助学生理解巴黎和会的影响。再由美国的不满导入华盛顿会议和《九国公约》的学习。最后通过课堂小结得出本节课一战后国际新秩序：凡尔赛——华盛顿体系。
郑小咪老师课前播放俄乌战争视频。她以创设时事热点情境导入新课。随后，她用教材中《巴黎和会三巨头》图片，引导学生提出问题，如是什么、为什么以及怎么办三个层次的问题。学生充分被激发，积极提出问题，师生共同解决学生提出的问题。随后在华盛顿会议部分内容教学时，郑老师让学生用前面所学，迁移完成这部分的教学内容。以表格形式对两部分内容进行对比整理。最后让学生以思维导图的方式绘制本节课的学习收获。最后，又回到课堂导入的俄乌战争，得出学习启示：战争背后大国博弈与地位的重建。
评课活动由浙江师范大学赵志辉教授主持。镇江市初中历史教研员包云鹏老师对两节课进行了点评。包老师对郑老师的课给予很高的评价。首先，郑老师很有亲和力，会讲故事，精选的材料，让学生学习很轻松。其次，教师设计的问题由浅入深，第三层次问题指向史料实证，还有迁移运用。启发学生，让学生积极参与，在教授知识同时，更注重方法习得。第三，关注教材文本，对教材进行很好的处理。第四，强调学生的主体性，小组合作提问，学生绘制思维导图等都体现出新课标理念的落实。第五，创设情境，时政情境引入好。最后，包老师还给出了改进意见：两个会议内容还可以再深入挖掘，培养学生的能力。整节课对于国际联盟的解读不够到位，不利于学生深度学习。站在大思政，立德树人立场，如何更好融入教学内容，加强和平教育，国际关系处理上的人类命运共同体意识等还有再思考的空间。
他肯定了张老师的课注重空间观念，同时提出了改进建议，如何引导学生读历史地图。图与内容匹配与结合。材料丰富但是没有充分用好。能力培养方面可以再思考。
下午是两场重量级的讲座。活动由浙江师范大学陈彩云教授主持。
镇江市丹徒区教师发展中心蒋其君老师作题为《做一位串珠人——浅谈历史教学与科研中的文献阅读与文献综述》的专题讲座。
江苏省大港中学束鹏芳老师作题为《运用统编教材，理解教材属性》的专题讲座。束老师首先阐述历史教材统编的趋势。从历史教材的编写史视角：历史教材统编是历代政府的意愿与行动，是教育作为国家公器的重要体现。历史课程的意识形态属性决定了教材统编走向。共有的教材观为教材统编提供了学理的逻辑依据。历史是知识庞杂又系统的学科，必需优选知识。教学基本规范之一是要体现教材的基础意义。
一天培训干货满满，让我们对新课标和统编教材有更深入的理解，对如何有效落实统编教材意图，不断提高自己的历史学养和科研能力有更清晰的认识。厚实底蕴是成为名师的必修课。
记录人：陈金平
附校园美景和可爱的同学们：