真情话教学，教研意正浓。为扎实做好校本教研活动，提高教师的专业素养，11月29日下午，段庄二小会议室温暖如春，在夏德洋、杜素平校长的带领下，语文教研组开展了以《专家引领 以研促教 打造素养课堂——基于大单元整体教学的探求》为主题的“羿”教研。
朱卫红工作室成员、青年教师沈忱执教了人教版五年级下册的《祖父的园子》一文。沈忱老师的备课和课堂教学聚焦“大单元大情境大任务”的教学理念，体现了“以文化人，学以成人”的创新教学模式，呈现了以学生为本的素养课堂样态。
课后，沈忱老师就执教的《祖父的园子》一课，真诚地和老师们谈收获和体会。她认为，学习情境的选择和创设对学生的学习非常重要，语文教学应该“披文以入情”， 即通过语言文字的学习， 进入作品的情境， 体验感悟， 领会和理解作品的情、意、理。
沈忱老师的精彩、高效课堂，令每一位参加教研的老师耳目一新。大家畅所欲言，纷纷表示获益匪浅，在以后实践探索新教学的道路上，要贴地前行，大单元教学的核心应该是由零散走向关联，由浅表走向深入，由远离生活需要走向实际问题的解决。
践行新教学，段庄二小每一位“创新讲故事”的教育人的成长，都离不开专家的引领。朱卫红校长、郭蕴玉校长多次莅临学校，进行备课和课堂教学的指导，一再强调素养课堂的打造，要通过聚焦素养为本的单元设计，改变语文知识点的线性排列，分点训练，单篇分析的教学，展开大单元的整体教学。
活动的最后，杜素平校长进行了总结发言，对本次教研活动给予高度评价，勉励大家“一个人可以走得很快，一群人才能走得很远”，学校会一如既往地助力教师的专业化成长。
聚焦大单元，教研蕴芳华。本次培训活动，再次点燃了全体段二语文教师对打造以学生为本的素养课堂的新思考，新教学就是将教育理想变成教育现实的一条路，让我们携手前行，用心中的光亮把教育理想照进教育现实。