教研的芳华，沉香流年。为提升备课的质量，更好地凝聚集体智慧，努力提高教育教学水平。3月14日，南雄市第一小学语文组联合南雄市第四小学语文组开展第二次集体备课教研活动。
“教而不研则浅，研而不学则空”。集体备课是集众人智慧，采众家之长，可以促进有效教学，提高备课效率，真正实现资源共享，促进教师之间取长补短。为此，我校语文教研组积极配合教务处工作，认真开展集体备课交流活动。
一年级由叶欣和聂金芸两位老师主备，她们分别讲解了这个单元的重、难点，包括生字的结构、词语的含义、字词的运用，以及如何引导学生通过朗读课文，体会文本给自己带来的快乐。其中，语文园地三中的音序查字法是本单元的重点，也是难点。大家就教法进行了热烈的讨论，教师们也进行了补充。最终确定了本单元的教学方向。通过本次备课,对老师们的教学困惑进行了讨论,并得到了解决，有效地凝聚了集体的智慧，促进了教学工作的开展。
二年级集体备课是由叶粒萌老师作为主备老师负责第三单元的解读。识字、写字教学是本单元的重点教学内容，本单元出现的生字，大部分是形声字。围绕形声字形旁表义的特点，教材在课文和语文园地中设计了多个维度的训练。教师也要注重引导学生在田字格中正确书写。课堂上，还要给学生充分朗读的时间，在读中识字，引导学生不断发现汉字的奥秘，感受识字的乐趣。活动过程中，老师们积极参与讨论，各抒己见，收获良多。
本周由沈丽萍和余彦萱两位老师主备三年级第二单元内容，两位老师精心设计，从儿童发展出发，从语文课堂出发，抓住本单元的语文要素：寓言故事的特点，重点培养学生的朗读习惯，从读中悟理，既关注到语文知识、能力的培养，又通过集体备课进行思考与交流，促进教师教学方面的技能提升。整个活动中，老师们不流于形式说好话，而是切中要点找问题，从中找到自身存在的不足，寻求改进的方法，不断历练。教是为了学生更好地学，通过活动，教师们在指导学生学以致用，在生活中运用语文，拓展语文方面，存在不足，语文真正的价值体现值得探究。
四年级第二次集体备课有序进行，由刘石凤、吴红娇、林春艳三位老师对第二，三单元进行了详细备课。三位老师分析了每篇课文的重点难点，教学思路。老师们热情参与，积极发言，从教学目标，教学重点难点等方面各抒己见，结合主备老师的设计方案或肯定，或质疑，或补充，提高了教育教学效果。
五年级进行了第三单元集体备课，由何洁和雷霞两位老师主讲。两位老师就学习目标,教学重难点以及教学思路进行自己的解读。同级同科老师进行补充，讨论。本单元较有特色，是综合性学习单元,各位老师互相交流,有经验的老师大方分享,讨论出有效可行的教学方法,为本单元的教学提供了切实有效的帮助，老师们受益匪浅 。
六年级由陈素兰、刘金秀、丘婷三位老师主备第二、三单元，主备老师详细地解读教材，根据单元特点，抓住“融情于景”的写作方法深入分析。各教师能认真聆听并积极参与讨论，集体研讨课文的教学目标，重难点，教学流程，最终形成良好的教学共识，达到良好的效果。
万千星火汇聚成河，责任使命渐渐炽热。此次集体备课活动让老师们能够面对面的交流解决了许多困惑和实际授课的教学问题，并给予了许多有针对性的教学建议，丰富了语文组教师们的教学经验，有助于教师们的教学成长，让每个老师都受益匪浅。