在教学中研究，在研究中教学，探索有效备课，聚焦课堂，实现有效教学，最终促进教师的个人发展和提高教育教学质量。3月13日，仙阳中心小学英语教研组迎来了本周的英语教研，此次活动由危小丽老师带来一节三年级公开课的展示，全体英语组的教师们集体参与。
（同学们已经准备好跃跃欲试啦！）
首先，危老师让学生们观看一个有趣的小短片进行课前的热身，为新课的学习做好铺垫。
（根据问题的提示，引发学生们的思考。）
由学生的自主发言，引出本课的主题——Unit 2 Ability， Part A。通过师生互问互答的方式，引出单词，can和旧知dance 和sing。接着，呈现一张小鸭子的图片，危老师询问学生，小鸭子会什么？学生借助图片引出新词——swim。危老师通过播放单词的音频让学生进行新词的跟读、采用自然拼读的规律引导学生记忆、观察印刷体与书写体的不同、让学生用食指笔画字母书写、以及采用chant等方式进行新单词的教学与操练。积极地引导学生参与学习。
（通过随机抽取的方式，检测学生对新词的掌握情况。）
（采用同样的方式，教授其他新词。）
（同学们听得津津有味。）
（大家都争先恐后的发言。）
新词的教学怎么少的了游戏呢？这不，危老师给同学们带来了单词配对和大转盘，同学们学的更积极呢！
（在玩游戏中，归纳can的用法。）
（我也来选一选。）
（复习一下旧知，play football。）
玩玩游戏，自然是考察学生们的掌握情况啦！危老师为同学们带来了单项选择。
（大家一起来做一下吧！）
（我来说一说！）
本课的最后，由危老师为同学们做了梳理与归纳，以家庭作业为本节英语课做最后的收尾。
课后，各位老师就本节课的内容，毫不保留地把自己听课后的认识、看法、见解、收获说出来，在此期间，大家的思想火花都在碰撞，我们都学到了很多东西，也看到了自己的不足，我们觉得作为一名小学英语教师，应做到以下几点：
1.很抓教材，备课充分；狠钻业务，加强内功；
2.英语课堂要尽量用英语组织教学，可以借助多媒体课件辅助教学；
3.在教学中还应注意新旧知识的整合；
4.要把课堂还给学生，注意听说读写的落实；
5.还应做一个会表扬学生，会倾听学生心声的好老师。
此次活动，我们英语组不仅展示了风采，也得到了更好的锻炼。教学不是一门简单的学问，作为一名教师要不忘初心，多从不同角度挖掘素材，与书本有机结合在一起。老师的教，与学生的学要有机结合，让课堂充满活力与生机。我们也相信，只要不断思变、整合、创新，一定会百尺竿头，更进一步！