春风添画意，岁月赋新诗，携一缕春的芬芳，凝一场教研的启迪。为了持续发挥工作室的示范引领和辐射带动作用 ，2023年3月14日下午廖艺婷小学英语教学能手培养工作室开展送教下乡活动，今天我们相聚一堂，为了一个共同的目标而努力——推进我市基础教育，共享优质资源。进一步深化小学英语英语教学理念，推进英语学科核心素养的落实。
本次活动分为三个环节，课例展示、评课、讲座。
优课展示：第一节课肉先古力.扎依提老师讲授的是三年级（下）Unit2 I'm in Class One,Grade Three. Lesson 9,老师的语言具有亲和力，用课文主人公高位伟的生日导入本课，用数蜡烛的方式来复习数字，激发学生学习英语的积极性。孩子们自己动手制作了单词卡片，有气球，水果，玩具，充满童趣。老师在课堂中引导学生结合生活经验，课堂气氛活跃，学生积极参与到课堂活动中。通过听读、跟唱和游戏的方式让学生重复目标语言，教学中的每一个细节都能看出老师的用心与独特。
第二节课吴冉老师讲授的是五年级（下）Unit2 Can I help you?Lesson7-8,吴老师整合教材，巧妙创设情境，用玩具总动员作为本节课的主线贯穿始终，用交通工具的声音引出玩具单词，课堂开始就牢牢抓住了学生的注意力。引导学生自主拼读，认读单词，极大地调动了学生的积极性，语用回归生活，循循善诱。精美的板书设计，丰富的课堂游戏，把本节课的难点一一突破。练习环节让学生参与操作，课堂的互动性大大提高。
第三节课秦芳老师讲授的是三年级（下）Unit1Let’sgo to school.Lesson3秦老师精美的课件让学生如临亲境地体验和感受，将课堂交给学生，体验英语学习的乐趣。本节课用闯关游戏为明线，募捐活动为暗线，精巧地把孩子们的课本和教学任务完美结合。德育教育贯穿始终，润物细无声地将德育与英语完美融合。
三位上课老师扎实的专业素养、别出心裁的教学设计，独特的教学风格，严谨的教学态度，巧妙地教学方法，为我们做了良好的示范。
讲座，工作室主持人廖艺婷老师进行了《小学英语教材与绘本融合教学策略》的主题培训。廖老师从英语绘本阅读教学五策略展开阐述，持续默读、图片环游、故事地图、拼图阅读、阅读圈。在平时教学中可以从宏观、中观和微观三个层面进行教材与绘本的融合，以单元话题为明线，以单元主题为暗线设计聚焦教材，聚焦绘本的教学活动。小学英语承担着培养学生基本素养和发展学生思维能力的任务，英文绘本则为学生表达、语言输出提供了很好的支撑平台，帮助学生用图片积累语言，借情节推动思维。
评课。课例展示之后，大家一起开展了交流研讨活动。在评课中，老师们结合课堂观察法，围绕教学设计、教学环节、学习活动、课堂提问、课堂驾驭等方面进行了交 流研讨，大家各抒己见，真诚精彩的交流，干货满满，收获良多。
最后哈拉玉宫中心校的毕书记、吴校长、段校长、张校长对此次工作室的送课表示感谢，希望工作室的老师们可以多开展送教下乡活动，助力哈乡的小学英语教学。
此次送课下乡活动充分发挥了小学英语工作室的示范引领作用，通过送课、互动交流、专业讲座，老师们收获满满，我相信，在一次次的交流学习中，我们会不断更新自己、充实自己、迭代自己，会让我们的课堂有活力，有内容、有进步。
真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来才能打动心灵的深处。让有温度的教育、有思想的课堂、有内涵的教研落地、生根、发芽。
工作室送教下乡活动为优秀教师搭建平台，进一步发挥其引领、辐射作用，同时促进了城乡教师之间的交流与学习，老师们在研讨中更新了理念、分享了很多宝贵的经验，更加深了感情。水本无华，相荡而成涟漪。石本无火，相撞而发灵光。工作室将不忘初心，在小学英语教育教学的研究与实践中，团队合作，深耕细研，为城乡小学英语教育教学优质均衡发展助力，为实现我们的教育梦想戮力同心，砥砺前行!
撰写：王婷
图片提供：廖艺婷 赵明丽
审核：王新华 金露露