2023年3月14日下午3点，实验小学语文教研活动在录播室如期举行。本次活动由四年级李英生老师执教《天窗》并说课，由语文教师代表江丽冰，游丹娇老师评课。整个活动老师们都在认真上课，听课，说课，评课，收获颇丰，活动效果非常显著。
聚焦要素，创新手段
李英生老师从聚焦语文要素，以关键句为抓手，创设真实的生活情境，设计了预学——共学——延学三个学习过程。为实现教学目标，老师创造性地处理文本，抓住教学重难点，独具匠心，创设情境，让学生入情入境地读书，让学生在读中理解，想象中受到感染熏陶，读中沉淀于感。紧扣本单元的语文要素“抓住关键语句初步体会课文表达的思想感情”，巧妙地截取文中的一个切片——小小的天窗是你唯一的慰藉，层层剥笋，环环相扣地推进课堂，颇具新意。
精彩纷呈的课程片段
入情入境，入木三分。
江丽冰老师点评:语文的教学离不开知识与能力的培养，就是听说读写能力的培养，在李老师的课堂上，在培养语文能力的过程中，真正做到了随风潜入夜，润物细无声，他没有生硬的去教的痕迹，学生也没有刻板的去学的痕迹，整个过程渗透在教学的每个环节。孩子们好像搭上了老师的这趟列车，到大自然中旅行了一番，不但领略了夏天阵雨的威力，夜晚的美丽神奇，而且训练到了自己听说读写的语文能力。
游丹娇老师点评:电闪雷鸣的课件，把我们带入到真实的大自然，呼啸的狂风让学生身临其境，课件图片，视频，音频充分地调动了孩子们的多种感官，让孩子们进入情景，更直观地感受到大自然，更透彻地理解课文内容，更充分地激发了孩子的想象，更正确地体会到作者的思想情感，特别是用手指敲击桌子发出的声音和雨点敲打的声音很像。体现了老师的匠心独运和聪明才干。
章晓云老师对活动做了总结，赞赏了李老师的进步，提出语文教研的期盼，相信踏实能干的实小老师能创造出更多的辉煌。