美术特色教学是学校实施美育的主要途径之一，美术教师通过美术课堂和组织学生开展丰富多彩的社团活动，展开美术特色教学。如何组建社团并开展活动？美术教学如何做出特色？开展特色教学有哪些有效路径和教学策略？如何推动特色不断持续的发展？如何开展美术特色的成果展示？这些都是每一个美术教师都曾经面临或正在面临的问题。
3月9日上午，板芙镇肖力强名师工作室成员在新联小学齐聚一堂，开展美术特色教学交流研讨活动，希望这场有针对性的培训活动能给教师们带来触动和启发，在自己的社团教学和美术特色教学方面能有所进步。本次交流活动分为四个环节。
首先是湖洲小学梁育波老师从国画特色教学的开展背景、发展目标、实施策略、素质培养、工作反思五个方面介绍了湖小美术国画特色项目情况。梁老师提到，开展国画特色课程，扎根中华优秀传统文化，以美育人，以文化人，以美培元，让翰墨香萦绕校园，沁润孩子们的心灵。
第二环节，由湖洲小学李芝萍老师分享“越古今·逐梦”书画展布展心得。李老师从主题思路、主题构成、前期筹备以及展示四大部分进行现场交流。李老师提到，2022年9月，湖洲小学第十届主题书画展正式提上议程，美术科组将新课标传统非遗文化内容和学校的国画特色课程进行有机融合，初步形成了以中华文明史为主线，串联古今的布展思路，并把画展命名为“越古今•逐梦”。
接着，工作室全体成员观看了板芙小学刘少真老师录制的《美丽的叶子》课例，本节课以美术新课程理念为指导，并以学校发展特色为主线，很好的展现出新课标强调的美术教育学科交融的要求。并以《美丽的叶子》为教学案例，研讨美术课程实施过程中出现的新问题、新情况，寻找解决问题的对策。从而增强教师实施课堂教学改革的能力，拓展课程架构思维，提升美术教师的专业技能和综合素养。
课例观摩结束后，由工作室主持人肖力强老师就工作室的发展方向做了明确的指引，倡导工作室成员相互学习，相互交流、共同研究、共同成长、取长补短等方式，提高个人专业素养。针对教师综合素质成长，给予更多指导性建议，提高年轻教师的自我提高动力。他指出在打造特色课程的过程中，教师不仅要备好课，积极挖掘地方美育资源，还要注意做好资料的收集与整理，同时要重视发挥团队力量，努力将校园文化和特色课程融合在一起，打造地方特色，并鼓励工作室成员做好辐射带领作用，带动更多的老师参与特色课程的建设。
最后，由板芙镇教育和体育事务中心的黄锋老师对本次活动进行总结，黄老师充分肯定本次交流活动有效促进了教师的教学积极性，也进一步拓展了教师的教育理念，让新课标教育理念能更深入到教师的教育思想中。在板芙镇教育工作上，强调肖力强工作室成员要继续发挥板芙镇骨干作用，不断深入发展搭建平台，进一步打造工作室品牌，从而推动板芙镇美术教育的发展，为板芙镇美术教育做引领作用。
本次交流活动是集课例观摩研讨、特色建设、作品展览实际问题探讨的一次有实效的研修活动，老师们都沉浸在浓厚的教研氛围中，大家积极学习讨论，都有了新的思路和发展目标，为接下来的工作开展注进了满满的动力。
撰稿：梁育波、郑育洲
编辑：李芝萍
摄影：刘少真
一审：肖力强
二审：黄锋
三审：蒋胜香