在幼儿园一日活动中，班级常规的好环直接影幼儿的成长和教师组织活动的质量。常规教育对于保证幼儿健康和良好的情绪，使幼儿学会适应生活井具备初步独立生活能力，形成良好的行为习惯，起着十分重要的作用。良好的常规有利于幼儿更好的学习和生活，给幼儿创造了良好的环境，从长选的角度出发对幼儿一生健康和谐发展都是有益的。本次大班组的老师针对本年级的教育教学常规进行开展研讨活动。
本次教研主要以班级常规两个板块进行研讨，教学常规和语言活动。
教学常规:
1.吵闹时停止教学控场。
2.操作材料一组备两份材料。
3.及时归纳和小结。
4.导入（根据活动内容可以选择故事或是游戏等形式）
5.备课 （教具 幼儿 教材）
6.数学课，幼儿操作探索在先，老师总结归纳在后。
7.建立常规，教学前，讲常规后教学。
二、语言活动
1.语言活动注意重点词意的解释。
2.读本时，看整本的目标。
3.分级阅读分两个课时上。
通过本次的研讨活动，各班根据班级的教学常规出现问题，进行改进。确保班级的教育教学活动的质量，提高幼儿对集体教学活动的参与性。教师对本班幼儿的实际情况，及时发现及时改正。
图文编辑:王兰清
图文审核：邱雪