春天无所有，聊赠一枝春。🌷🌷
在这个春天里，学习上的日积月累，也如同这二三月柔和的轻风细雨：随风潜入夜，润物细无声。
我把高小少年春耕播种的故事说给你听。👂👂
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全科阅读兴趣浓，
练笔习作见真情，
项目学习共成长，
特色作业展才艺。
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风前欲劝春光住，春在城南芳草路。
我把春天吟诵给你听～
“寻·春”之项目化学习之旅
亲爱的同学们，感谢您参与本次的项目化学习！文学与艺术一样，都是人心灵的产物。那么，语文与美术的碰撞，文宇之韵与视觉之美融合盛放，将会是一种体验呢？让我们来一场跨学科项目化学习吧！
项目任务：“诗是无形画，画是有形诗”，请选择一首和春天有关的古诗，为它配上图画吧！
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寸阳分阴须爱惜，休负春色与时光。
这个春天，我们与学科竞赛同行。
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语文学科围绕核心素养的要求，分年段开展了阅读小达人竞赛：三年级摘记小达人、四年级阅读笔记、五年级有趣的汉字手抄报、六年级小说主人公历险旅行地图等。
数学学科围绕学科关键能力，分年段进行计算专训。一二年级口算小能手，三四年级计算小达人，五六年级解决问题小达人。
英语学科围绕书写能力，进行了英语书法专项比赛；科学学科开展了单元核心知识的思维导图设计比赛。
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等闲识得东风面，万紫千红总是春。
寻觅春天，我把作业展给你看～
我校将学生的项目化学习、竞赛小达人优秀作品分年级、校级进行展出。在年级组展出的荣获阅读星、艺术星、智慧星等奖励，在校级展出的颁发“五育素养之星”“阅读小达人”“计算小达人”等奖状。以评促学，以展促学，切实发挥好作业育人功能。
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作业展不止展“优秀”，更展教师和学生们的“用心”。千里之行始于足下，夯实基础厚积薄发。2023的春天，高小少年春耕播种，积跬步至千里，积小流汇江海，“禹”你成长中。