“不负春光与时行，庭州大赛展风采”。为了进一步加强我县教师队伍建设，深化课堂教学改革，切实提高教师们的教学设计能力，更好地落实新课标，提高历史整体课堂教学的质量，3月9日，我县历史组“北庭风采杯”大赛在吉木萨尔县第三中学录播室拉开帷幕。
一、“庭州风采杯”历史素养大赛具体安排：
首先拉开本次大赛赛课活动帷幕的是县一中屈亚亚老师。她以年轻人蓬勃的朝气和流畅精练的语言、独具特色的教学技巧为县三中七年级（5）班带来了一场课堂教学的视听盛宴，她讲的七年级历史第六课《北宋的政治》，这节课整个一节课能够渗透新课程理念，注重培养学生的核心素养，在课堂教学中采用史料、实证、图片、视频等有效的辅助教学手段，把相关知识化难为简，注重情境教学，创设情境，激发了七年级学生学习历史的兴趣和积极性，在课程讲解过程中，问题指向明确，以教材为载体，循循善诱，层层深入，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用。
第二节课是县二中张东生老师为三中七年级（6）班讲了历史第六课《北宋的政治》，张老师这节课让听课者油然而生钦佩之情。在整个课堂教学中课堂组织学生活动特别强，对学生的评价语言丰富有趣，“花式”夸赞表扬学生，使学生一堂课不断升华，转变了最初课堂的沉闷气氛，整个课堂内容有深度，有广度，教学手段方式方法灵活多样，教师运用地图列表、思维导图、示意图进行对比，化解了教学难点，教师进行选举教材所需要的史料，如看图学史、视频展示历史事件，材料的精选，培养了学生史料实证的核心素养，教学方法上紧跟时代的步伐，注重给学生获取知识信息的方法和渠道，将现代信息技术与历史教学深度融合，巧妙设计历史知识的时空纵横联系，让学生温故而知新，知历史制度的变化，精彩的课堂教学深深吸引了学生，让学生兴趣盎然地参与到历史教学活动之中，也让听课者深受启示，感受到了自己在教学中应该进一步改进的问题。
第三节课是县三中李艳锐老师为大家呈现的八年级历史第8课《经济体制改革》，本节课教师能够认真钻研教材，选择恰当的史料辅助教学，帮助学生更好的学习历史知识，教师授课语言精炼，富有感染力，富有年轻人活力四射的激情，能用比较的方法突破教学难点，比如：人民公社化制度和家庭联产承包责任制的比较，经济体制改革前后的对比，培养了学生分析问题的能力，加深了学生的理解与认识，教师视频的选择恰到好处，从整个课程的教学流程来看，由浅入深，层层深入，照顾了不同层面学生的认知水平，让学生都能参与到课堂教学活动中，教学整体设计条理清晰，层次分明。
第四节课是县二中陈晓蓉老师为大家呈现的八年级历史第8课《经济体制改革》，陈老师围绕教学三维目标展开教学活动，在课堂教学活动中，设置了自主学习内容，引导学生参与自学，获取知识，通过合作探究培养学生，教学手段丰富，教师利用图表归纳相关知识，培养学生的学习方法，课堂把控能力较强，充分利用教材进行合理的整合，为自己的教学服务，通过各个环节的教学，使本课的教学任务完成达到了预期的效果。
四位老师的课堂教学各具特色，把自己的教学风格、教学水平发挥得淋漓尽致，教师们大胆创新，将全新的教育理念渗透到学生学习活动当中，巧妙地利用多媒体教学手段、新颖灵活的教学方法，把孩子带入轻松愉快的活动氛围。“一花独放不是春，百花齐放春满园。”四节大赛活动课，让我们感受到历史教师扎实的基本功和教学专业素养，感受到了每一个历史备课组团队的力量。
随后，四位教师结合自己所教授的课程，进行了说课，每位老师的说课都能紧紧把握新课标的要求，围绕核心素养，体现课程性质，反映课程理念，确立课程目标，指导学生认识理解历史知识，引导学生以史为鉴，发挥历史学科的德育渗透功能，在课堂教学中落实立德树人的根本任务。尤其是张东生老师的说课，值得我们借鉴，他“依标而行”课程整体设计结合当下“双减”和“新课改”探索的时代背景多方思考巧妙设计，从课程知识框架脉络、学生历史素养的培养、历史学习方法在课堂中如何渗透、课堂作业和课后作业的设计需要把握的时效性、精准性、巩固性等方面进行整体构思设计，重视了历史学科与语文的跨学科融合。
三、行稳致远的团队愿景
下午十五点三十分四位教师参加了历史知识笔试考试和论述，随后全体听课教师进行了评课活动。
最后吉木萨尔县教育局历史教研员宋俊刚老师对几节课堂进行了点评，宋老师高度肯定了我县参赛教师的教学素养，赞誉了年轻教师近几年教育教学快速成长，从年轻一代人的课堂教学中看到了历史教学未来的潜力，他们为本县的历史教学输入了新鲜的血液和无限的活力，宋老师强调了课标与史料在初中历史教学中的重要性，并指出教师在教学设计中应当高度重视对课堂逻辑的梳理与对课堂提问的设计，初中历史教学要做到“深入浅出，激趣促学”作业设计落实“双减”精简重质，同时对本次活动进行了总结。
“北庭风采杯”历史学科大赛已经圆满落下帷幕，但我们“为党育人，为国育才”使命在肩，初心不忘。本次活动既为参赛教师提供了展示自我的大讲堂，也为全县的历史教师提供了一次互相学习、交流，取长补短，择优而学之的难得良机，全县的历史教师同聚课堂，一起总结评课、反思、谋求更好的历史教学；大赛的精彩纷呈，展示了参赛教师的个人风采，同样也充分展现了各校备课组团队团结协作，精打细磨与集体智慧的结晶，路虽远行则将至，事虽难行则必成。相信我们历史团队将一如既往地学而思，思而研，行稳致远，让历史教学质量不断提升。
文： 徐艺华
审核：连艳豹 帕蒂古丽.马木提
复审：陈丽思