追光而遇，沐光而行；云程发轫，万里可期。为进一步推进新时代强师工程，提升新教师的思想政治素质、职业道德水平、专业素养和专业技能，让新教师能胜任教育教学工作，助推海珠区基础教育优质、均衡发展。第五期海珠区职初教师启航项目开展了第三次集中培训于3月11日在广州开放大学顺利举行，全体新教师齐聚一堂，共赴学习盛宴；恭听教诲，共享成长时光。
本次培训特别邀请了广州市教育研究院王惠老师和广州市名教育家工作室主持人陈俊芳老师，分别开展了以“从浅层走向深层的活力课堂构建与实施”和“深耕自己行稳致远——教师如何走进新课标”为主题的讲座，与新教师探讨学科教育教学活动开展方式与策略，并就新教师专业成长与发展做了针对性的指导。
构建活力高效课堂，提高品质教育质量
王惠老师首先从《社戏》同课异构优秀课例和评课中引导大家关注如何构建和实施从浅层走向深层的活力课堂。她指出，我们不能生搬硬套“设置情境”“小组合作”“学生展示”等教学环节设计，而应关注课堂上学生对于任务及活动的参与度、投入度和深入度，提升课堂效能，从而实现素养目标。她认为，理想的活力课堂要以“产出”为导向，以高阶思维发展为追求，在综合运用中落实知识和思维。王老师结合课堂实例，提出构建活力课堂的实施策略。在课堂中，我们应该以科学的知识、有效的学习、创新的活动为出发点，以交互性、高品质的及时反馈为生命线，统整教学，使核心素养落地生根。
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深耕自己，行稳致远
下午，广州市名教育家工作室主持人陈俊芳老师结合自身英语学科的教学经验，从六个方面引导学员们如何深入走进新课标，分别是一、精读统领性的课程方案，研读学科课程标准；二、以新课标对教师挑战的足够认识 迎接新课标；三、以纵横贯通的教研转型 深挖新课标；四、以务实的理想主义 落实新课标；五、以做精神上气象万千的教师 行走于新课标；六、样例分享一新课标对英语教育教学带来的变化。
陈老师认为，在“双减”的新时代背景下，青年教师们要承接“新课标”，重新配置自身的专业技能、专业要求，成为自己的引擎，对每一位孩子负责。陈老师循循善诱，有效协助老师们理解、领会新课程标准的理念。
心中有课标，脚下方有路。作为新时代的青年教师，陈老师告诫学员们要用“终身学习，终身受教育”的观念去追赶这个日新月异的时代，以做精神上气象万千的教师行走于新课标。
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高山仰止，景行行止。在此次培训中，新教师通过与前辈教师的零距离接触，学习了教学方法，感受了人生智慧，更体悟了精神志气，在提升自身教育教学水平的同时，也增强了职业归属感和荣誉感。在如此有爱、有义、有情的海珠区教师职初培训组的爱护与支持下，新教师定当艰苦奋斗、砥砺前行，不负前辈期望，从优秀走向卓越！