教研花开仲春季，同心掬得满庭香——新城中学盟区教研活动

　　仲春时节，万物葱茏，风过留香，一年之计就在于这生机勃勃的季节。为了更好地整合教学资源，把握教学方向，提高教学质量，2023年3月10日，新城中学盟区老师们满怀热情，以学习的心态，积极投入到本学期第一次教研活动中。县教研室同学科教研员及校领导参与了听评课活动。

韩瑞斌老师的课将说明文的知识贯穿在文本的品读过程中，学生易于接受。通过各种形式的读，引起学生对说明文的兴趣。自主、合作、探究的学习方式相结合，课堂效果良好。

王芳老师的《变色龙》以同作者的小说《小公务员之死》导入，让学生对当时俄国社会现状有了一个初步的了解。然后从题目入手，用“题目延伸法”引出问题链对小说内容、情感变化及主题等进行深入梳理探讨。最后以议论性微写作的形式让学生结合生活实际，谈谈在面对各种各样的选择时，如何坚守本心，以此来警示学生不做现实生活中的“变色龙”。形式新颖，学生兴趣浓厚，连接中考题型，实用性强。

张鑫老师讲的是一节习作课，首先教师出示了几组词语，让学生们从中选择不同于其他三组的一项，然后出示例文，引出写作技法，充分凸显了学生的主体作用，让学生自由发表意见。结尾处运用所学方法练习写作，并恰当展示学生的作品。整堂课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理。

郝瑞肖老师讲的是一元一次不等式与一次函数关系的第1 课时，教材中安排了“问题情境”“想一想”和“做一做”，郝老师将最开始学生探究一元一次方程、一元一次不等式与一次函数的关系部分充分放大，给学生足够的空间思考和分析问题。学生们从整体上感受函数、方程、不等式的作用，这对学生在数与代数部分的学习有重要意义。教学设计结构严谨，逻辑性强，整个课堂能体现新课程标准的要求，运用多种教育教学手段及教学方法，切实抓好了教育教学的各个环节，落实到学生核心素养培养上，受到了大家的一致好评。

常雪静老师本节课主要内容是让学生能够用情态动词could征询许可及礼貌地提出要求,学生较为熟练地应用与家庭生活及家务琐事相关的词汇及表达法;教师充分利用话题内容引导学生探索、讨论家庭亲情及家庭义务的重要性，学生应对参与帮助父母做适当的家务持有积极的态度。在实施教学过程中，采用小组合作学习、任务型教学的方式。教师活动设计新颖，有效。从略读到分段精读文章，听、说、读、写，配合相关题目，由浅入深，引导学生体验参与，使得学生在每个活动中想说，有话说，让学生通过感知、体验、实践和合作等方式解决问题并报告结果，共同完成学习任务，使学生在英语课程的学习过程中不断体验进步与成功。在学习过程中进行情感和策略调整，以形成积极的学习态度，促进语言实际运用能力的提高。

张志萍老师授的是一节听说课，教师以视频导入，引导学生了解不同的国家有不同的学校规则，。整节课教师以全英语授课，语言简练易懂，思路清晰，教学环节紧凑，重难点突出，难点突破成功。另外，学生课堂学习习惯非常好，每个人都能积极地参与到课堂活动中，课堂效果好！教师在教学新知识时，循循善诱，充分发挥学生的主动性，核心素养渗透极好，知识点巩固练习到位。教学任务圆满完成！

张鹏瑞老师通过“魅力古建”讲授动画制作。教师对教学内容把握到位，目标清楚，重点突出。大部分学生能紧跟老师思路学习，课堂气氛活跃，学生兴趣浓厚。

李芳老师的课以时政热点为导入，让学生在学习知识的同时，积极关注社会热点话题。本节课核心素养目标明确，讲课内容突出重点，条理清晰，板书简洁明了。通过复习导航将知识点进行罗列，并结合相应的视频,材料和习题加深学生对知识点的理解，更利于学生树立全球意识，关注世界发展。

邓松涛老师以课堂小游戏引入课题，由学生讲述民族发展史，从而完成时间轴的填写，创设合理的教学情境，学生学习兴趣浓厚，教师课堂需要亲切自然，富有智慧。把思考留给学生，大大提高了课堂效率。

杜海燕老师通过视频导入东南亚，出示素养学习目标，让学生明确，这节课学生在教师主导下自主学习，共同探究，环环相扣，课堂结构完整，特别是“你对火山的看法”，开放性问题的设计充分发挥学生的主观能动性，积极参与讨论，课堂效果良好。

王慧芳老师讲的是物理课《压强》，由一个有趣的视频“轮胎与钉子”引入，引发了学生极大的兴趣。探究影响压力作用效果因素的实验引导学生经历完整的科学探究过程，进一步引出压强的概念，让学生更好理解。最后从物理走向生活，带领学生分析生活中如何增大和减小压强的例子，让学生更细心的观察生活。整堂课节奏紧凑，教师循循善诱，学生收获颇丰。

郭婷老师从五年考情、课程标准分析，对考点进行系统性梳理，并对知识拓展延伸，习题选择有针对性和代表性。讲练结合，难易有序，学生参与度广。

　　从密密麻麻的笔记中不难看出听课老师的认真。