在这个春意盎然、生机勃勃的三月，为深入探讨在“双减”背景下优化课堂教学质量，充分发挥优秀教师的示范、引领、辐射作用，加强城乡教师之间的交流，丰南区教育局开展了送教下乡活动，中学教研室张永强主任，张艳萍老师，小学教研室毕玉娟老师带领我区优秀教师刘金卓，曹会玲为我校送来了示范课，中心校田志存主任，岔河小学汪校长莅临指导，为我们四神庄小学搭建了一个非常好的学习交流平台。我校语文数学英语教师认真学习。通过此次活动，增加了我们的专业素养，提高了我们的执教能力，加强了教师之间的经验交流，促进了教师队伍的整体提升。
首先，由数学老师刘金卓，语文老师毕玉娟，英语老师曹会玲为我们做出示范。
刘金卓老师今天讲授的是六年级下册《圆锥的认识》一课，首先刘老师的这节课，核心素养教学目标的制定非常明确，学生们通过这节课的学习，发展了几何直观、空间观念、推理意识等多种数学核心素养。其次，刘老师选择引发学生思考的教学方式也让人印象深刻，他改变了传统的讲授式教学方式，而是采用了启发式，探究式，参与式，互动式等多种教学方式，并且刘老师的这节课特别重视单元整体的教学设计，用本章节圆柱的知识和圆锥的知识进行了对比，体现了数学知识之间的内在逻辑关系，发展了学生的数学思维。刘老师还特别注重信息技术与数学教学的融合，她利用动画直观形象的展示了圆锥侧面展开的模型。
教研室的毕玉娟老师执教的是五年级上册《长相思》一课。教学从“正确读词、读出节奏、读懂意思、读出感情，读出自我”五个层次为大家展示了古诗词教学的步骤，学生在层层诵读中渐入诗词佳境，在画面交映中走入词人心境，听课的教师领略了古诗的魅力和毕老师教学的风采。
英语教师曹会玲为我们带来的是六年级第二单元的一节课，教学主要内容是一般过去时。曹老师关注学生的学习兴趣，将课堂交给学生，层层递进地带领学生们了解一般过去时态，课堂设计合理有趣，与课标相符，为我校英语教师做出了及时地引领，为我们以后工作指明了方向。
我校李小娜老师，李晓东老师，王立红老师也展示了一节课，与送课教师一起研究探讨，发现自己课堂中的问题，努力提升自己的教学水平和专业素养！
教而不研则浅，研而不教则空，听课结束后，参加活动的老师们及时进行了教学研讨，为了让教研效果更好，研讨会分为数学语文组和英语组分别进行。
毕老师围绕着《新课标背景下小学语文古诗文编排特点与教学建议》主题，与大家进行了交流研讨。毕老师从课标入手，为大家详细的解读了古诗文各学段教学要求，《语文课程标准》对第三学段古诗文的学习要求是：诵读优秀诗文，注意通过语调、韵律、节奏等体味作品的内容和情感。因此，在古诗文的教学中，要加强诵读指导，通过对诗文朗读中语调、韵律、节奏等指导，引导学生感知古诗文的韵律美、节奏美，并在诵读中展开想象，领悟诗文内容，体验情感。
刘金卓老师又进行了为“唯有读懂教材，才能用好教材”的谈如何理解把握教材专题讲座。
刘老师用理论再结合大量的实例，从教材的主题图，教材例题，教材提示语，教材留白，和教材中隐含的数学思想五个方面，全面阐述了理解教材，读懂教材，对于数学教师教学的重要性。
英语组研讨中，曹会玲老师就自己地这节课进行细致分析，充分解读了新课标以及“双减”背景下先进的教育理念和创新思想。她们启发性的教学语言、高效的课堂驾驭能力给听课教师留下了深刻的印象。
活动最后，教研室张永强主任，张艳萍老师，毕玉娟老师，中心校田主任、岔小汪校长总结了这次送课活动，他们充分肯定了三位授课教师在今天的送教活动中展现出的先进的教学理念、精巧的教学设计、巧妙灵活的教学方法、沉稳优雅的教态和良好的课堂掌控能力，希望今后能多开展这样的教学交流。
通过本次活动，老师们开拓了眼界，增长了见识，也知道了自己今后努力的方向，很受鼓舞，对我们四神庄小学教师的发展成长有了极大的促进作用。
“水本无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击而发灵光。”我们坚信，在名师的指引之下，乡村教学之路，道阻且长，行而将至；乡村教育振兴，行而不辍，未来可期！