“春风一拂千山绿,南燕双归万户春”，窗外莺燕呢喃，连枝吐绿。当学雷锋月遇上第45个植树节，厦门实验小学2022级5班向阳花小队奔赴集美滨海西大道红树林生态保护区，踏春去，开启了一段与海岸生灵邂逅的奇妙之旅……
一、亲近“海岸卫士”
在美丽鹭岛的蜿蜒的海岸线上，生长着这样一种神奇的生态群落，它们喜欢在热带、亚热带海岸潮间带落脚，在淤泥下呼吸，在风雨中伫立，牢牢扎根于滩涂。它们是由红树植物为主体的常绿乔木或灌木组成的湿地木本植物群落，它们默默地净化着海水，排放出清新健康的负氧离子。它们广袤而丰饶，滋养着生灵万物。它们作为海上的一道绿色屏障，为稳定和平衡生态环境发挥着重要的作用。红树植物的根系十分发达，盘根错节屹立于滩涂之中，对海浪和潮汐的冲击有着很强的适应能力，可以护堤固滩、防风浪冲击、保护农田、降低盐害侵袭，对保护海岸起着重要的作用，为内陆的天然屏障，有"海岸卫士"之称，它们就是“红树林”。
红树林植物的特点：1、用根呼吸。从根部长出许多指状的气生根露出于海滩地面，在退潮时甚至潮水淹没时用以通气，故称呼吸根。2、红树林植物有奇特的“胎生”现象。红树林种子在离开母树之前就长出了长长的胚根，脱落后插入泥滩，迅速扎根，长成新的个体。3、有些红树林植物会“泌盐”，能把叶内的含盐水液排出叶面，干燥后现出白色的盐晶体。
向阳花小队的同学们目不转睛地盯着老师的图片展示，认真聆听老师的科普讲解。好奇的同学们还不时向老师发起提问：为什么绿油油的一片树林要叫红树林呢？
原来呀，红树林是“心红面不红”。古时候，人们在砍伐这些植物时，发现不仅裸露的部分显出红色，而且砍刀的刀口也变成了红色，于是人们就利用这些植物树皮的提取物制作了红色染料，染红渔网、渔船，以防止海水的腐蚀。这些绿色植物也就因此而被称为“红树林”。经研究发现，红树林的树皮内大多含有丰富的单宁酸，该物质遇空气容易氧化变成红色。
在问答中同学们初步掌握了红树林的基本常识。孩子们穿上雨鞋或者防滑袜迫不及待地跟随老师来到滩涂与“海岸卫士”来个亲密接触了。
二、邂逅“海岸大明星”
如果说红树林是潮间带生态的大家长，那么招潮蟹、弹涂鱼、石磺等海岸小生灵可就是家里的大明星了！粉丝们要见大明星，可要细心观察，耐心等待，溯游从之，相遇随缘了。
向阳花小队的同学们紧紧跟随老师的脚步，在滩涂上细细寻找招潮蟹的洞口，小心翼翼地一铲一铲挖掘，生怕惊扰了这些精灵。
很快滩涂上响了同学们此起彼伏激动的欢呼，为挖到第一只小螃蟹而兴奋不已。
在和小伙伴的合作探究中，聪明的同学们发现：要在稍微干燥的滩涂中找寻大些的洞穴，才能发现“巨无霸”螃蟹。身体微圆的是会螺旋打洞的和尚蟹，椭圆的是招潮蟹。公的招潮蟹的鳌一个特别粗壮有力，母的招潮蟹则两鳌均匀对称、比较细小……
同学们还在滩涂中寻找到了活泼的弹涂鱼、在水坑里发现了藻类植物，在红树林的树根里发现了螺类、贝类，发现了一片漂亮的气根。同学苦苦守候边吃边拉的石磺，却始终未见其踪影。
三、化身“植树小能手”
劳动是一种能力，它让身心收获满足，让灵魂得到丰盈。
适逢植树节，同学们争先恐后地找老师认领树苗，在一片初具规模的红树林间慎重选址、郑重地种下小树苗。挖坑、培土、夯实，孩子们专注的神情是世间最美的风景。
向往花小队成员化身“植树小能手”，在无垠的大海边，种下一株红树苗，埋下希望的种子，虔诚祈愿：小树成活，白天看云卷云舒、夜晚听潮起潮落，把对生活的热爱写满每个叶片，以每寸成长化作对生命的吟诵。
四、探索“蓝色世界”
最后同学们来到厦门鲸探海洋科普研学基地，倾听“会说话的宝藏”来自海底的诉说；前往“气旋档案局”，与台风来一场较量......跟随导师一起探索海洋世界，明白了敬畏自然、敬畏生命。
“一年之计莫如树谷，十年之计莫如树木，终身之计莫如树人。”今天的研学活动，不仅让向阳花小队的同学们走进红树林，学习红树林的神奇能力；认识常见的红树林生物，激发孩子对红树生态、海洋生态的喜爱之情；还学会种植的基本劳动知识和劳动技能，提高自我劳动素养；更重要的是在小小的心中种下了“海洋生态系统十分重要，要加强环境保护”的环保意识。
向阳花海洋环保小卫士们为下一部春天的开篇种下一树的铺垫，与小树一起，茁壮成长！
撰稿：陈心爱戴妈妈
照片：向阳花小队家长
审稿：孙艺桐妈妈