教学质量是学校的生命线，毕业班教学质量更是学校整体教学水平的集中体现。为进一步加强对六年级毕业班的管理和指导，强化毕业班教学，提高教学质量，形成教育共识与合力。扎实做好毕业班教育教学工作，提高教育教学质量。3月7日下午，第二实验小学召开了毕业班工作会议。分管教学的副校长白晓波、教务处全体人员以及六年级全体教师参加了会议。。
李永峰校长希望全体毕业班教师牢固质量观念，全面提高教育教学质量，找准原因，找出差距，对症下药，绷紧质量这根弦。学科老师要齐抓并管，对学生有爱心、耐心。加强家校沟通合作，共同促进孩子的成长与进步。
李校长要求：（一）毕业班老师要高度重视，毕业质量是检验教师教学成果的重要指标，是体现学校管理水平的重要窗口，大家要抓好教学进度，制定好复习计划，确保有充足的时间进行复习。提高课堂效率，构建活泼健康的课堂氛围，让孩子乐学。
（二）进一步加强同年级科任教师之间的沟通与协作，形成共识，形成合力，齐头并进。
（三）在复习的过程中，大家既要有取胜的决心，又要有方法；既要注重知识的传授，又要重视兴趣爱好、能力、习惯的培养；既要关注学生成绩，又要关心学生心理健康，重视学生优秀思想的塑造。
课堂是教学的主阵地。白晓波副校长从备课要深、上课要实、批改要细等几个角度对老师提出要求，他充分肯定了各科任课教师的辛勤付出，同时他提出了几点建议：一是要有信心，明确目标，齐心协力提高毕业班的教学质量。二是要有有耐心、有决心。三是关注学生，协调各科作业时间，争取做到全面发展
教务处潘宝华主任希望毕业班老师提高自身素质的同时，要抓紧时间，提高效率，找出差距，找对方法，查缺补漏，在教学期间要耐心细致、抓实过程、优化方法，既要通力合作，抓好班级管理工作，又要强化质量意识，关注教育教学效率的提高确保教学工作有条不紊的进行。
教务处马翔主任主要针对数学学科学生的技能培养方面做以要求：培养好学生验算、审题等方面习惯的同时，还要把握好书写时间，树立榜样示范，促进班级良好学风的形成。分析能力、解题能力、书写能力做了分析与要求。
随后，毕业班班主任及其他教师畅所欲言，分别交流了各自的看法及困惑。
李永峰校长一一进行了答复，并提出了一些具体举措。如实行月考制度、学生结对帮扶制度、校长对毕业班学困生包干到人等。
勤苦耕耘，静待花开。学校将高度关注毕业班的教育教学工作，为学生的成长保驾护航，为他们的小学生活画上圆满的句号。在李永峰校长的带领下，我们第二实验小学实验人将凝心聚力，再创佳绩！