多元评价,乐享童年——奓山中心小学小学二年级情境乐考

阚俊玲
编辑于01-12
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  为进一步落实“双减”政策,奓山中心小学二年级围绕学科质量评价改革,将传统的“期末考试”改变为“情境测查”,即以核心素养的评价为导向,把学科素养融入生动、轻松的活动大情境,把知识能力与生活运用相整合。

       二年级情境测查语数各分为三个环节。语文分为:“认读高手、诗词达人、故事大王”;数学分为:“神机妙算、火眼金睛、大显身手”。通过这种方式为学生今后学习打下最基础的素养,让学习更有趣,让学生爱上学习。语数每项各设计5颗星,共计30颗星。得星总数27到30颗星为优秀,24到26颗星为良好,18道23颗星为达标,18颗星以下为“需努力”。

         一切都准备好了,等待二年级的小朋友哦!加油💪,你们是最可爱的、最棒的!

语文测查

我是认读高手

我是诗词达人

我是故事大王

数学测查

我会神机妙算

看我火眼金睛

看我大显身手

  面对这次挑战,孩子们有好奇,有紧张,还有更多的是跃跃欲试的兴奋和不惧挑战的勇气。得到满星的孩子脸上露出了压抑不住的开心与激动!

别样评价

  本次情境测查活动完美落幕。通过本次情境测查活动,为孩子们打开了学习的新世界,褪去了纸质考试的严肃面纱,走出课堂,贴近生活。在收获知识的同时锻炼孩子的逻辑、空间思维能力,别样评价让孩子们体验成功,快乐成长。

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