为充分发挥名师专业引领作用，打造优秀教师专业成长高地，带动提高全县教师教学水平，青龙满族自治县教育和体育局按照《中共河北省委 河北省人民政府关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》（冀发〔2018〕42号）文件精神，在自主报名、学校推荐、专家评审、组织研究的基础上，确定县级工作室24个。韩双小学数学名师工作室是其中之一，由青龙县教育和体育局于2021年12月27日批准成立，并以主持人韩双老师的姓名命名。青龙第二实验小学是工作室的主基地。
本工作室由一位指导专家、一位主持人和其他十四位成员组成。指导专家是青龙县教师发展中心小学数学教研员黄静老师。其余团队成员是来自青龙四小，青龙镇总校，娄杖子镇总校，马圈子镇总校，八道河镇总校，肖营子镇总校，土门子镇总校，三拨子乡总校，凉水河乡总校，草碾乡总校，凤凰山乡总校，大石岭乡总校和青龙二小等十三所学校的数学骨干教师。黄静老师专业素养高，教学经验丰富，教研能力突出，作为小学数学教研员，她培养出一批又一批的年轻骨干教师，为青龙县的教育事业做出了很大的贡献！工作室的其余成员也是各学校的骨干教师，工作热情高，能力强，有拼劲，肯吃苦，爱学习，思进取！
logo中心图案以“数学”拼音首字母S、X为主要设计元素，两个字母组合像一只飞翔的鹤，寓意小学数学工作室将为教师搭建成长的舞台，放飞教育的理想。
logo主体图案下面是一本展开的呈现一些数学符号的书，代表小数名师团队深耕教材，研精覃思，“加”进教育的先进理念，“减”去课堂的枯燥束缚，“除”去内心的迷茫浮躁，“乘”势而上、共享共进!
logo外圈下部“慧教·乐学”是工作室“探教学之慧，寻乐学之路”的工作追求，希望工作室所有人员能时刻牢记心间，携手同行。
logo的颜色以蓝色为主，并配以黄色点缀。蓝色是博大的色彩，代表睿智，寓意小学数学工作室是创生教学智慧，凝练科研成果的教研团队。黄色代表想象力和创造力契合了小学生富有好奇心和创造力的天性。黄色也象征信心和光明，寓意名师工作室每个成员都会以饱满的热情和赤诚的教育情怀投身教育事业，让自己成为一束光，共同传递有温度的数学教育，更好地发挥示范、引领、辐射作用，带动一方教育。
工作室以“着眼教师需求、巧在全程设计、重在实践研究、贵在资源建设、成在后续跟进”为研修理念，以“在提供高质量研修服务中培育优秀教师”为工作宗旨，以“引导每位成员享受高品质的职业幸福”为价值追求，以“高专业品格、高专业技能、高合作精神”为专业标准，以“提出教师研修理念、创新教师研修机制、改变教师研修方式、创新教师研修课程、获得教师研修成果”为主要研修过程，为我县培养一支具备“服务型、实践型、学习型、研究型、反思型”的专业小学数学教师团队，助力青龙县小学数学教学健康、持续发展。
黄静，青龙县小学数学教研员，中小学高级教师。河北省教育学会小学数学专业委员会会员，秦岛市市级名师、优秀教师、骨干教师。从教28年以来，所讲的《有趣的乘法计算》等多节课获国家、省、市级奖励；主持和参与的多项省、市、县级课题均已结题；所撰写的多篇论文已发表，2021任《作业改革从这里启航》主编工作；所指导的多名教师的课分获省、市、县级奖励。
黄老师20多年的教学经历，近一万节课的课堂实践，使她积累了丰富的数学课堂教学经验。2014年至今，一直从事小学数学教研员工作。7年多的数学教学研究，几百节的观课议课，使她具有深厚的数学教学理论水平。没有理论支撑的课堂教学实践，犹如沙地上建房子，总感觉不扎实；没有课堂教学实践践行的教学理论犹如海市蜃楼，总感觉不真实，而黄静老师二者兼备。
韩双，女，中共党员，秦皇岛市小学数学中心教研组成员，县级骨干教师。现任青龙第二实验小学教科室主任，数学教师。从教13年，在数学课堂教学模式上不断进行新的探索，对全县小学数学学科的教学研究起到一定的示范作用，积极投身教育科研，努力践行课程改革，扎扎实实做好每一项工作。多次参加省、市、县各级优质课评比活动，获得各级优质课奖励共15项。先后承担并参与了省、市、县级课题7项，其中获得优秀科研成果4项。曾获得教学业绩优秀教师，优秀特岗教师，优秀少先队辅导员，优秀党员教师，小学数学特色作业改革先进个人，“3311”读写先进个人，教学管理先进个人等多项荣誉称号。
“善歌者使人继其声，善教者使人继其志。”要成为善歌者要有先天之赋，不是人人可为，要成为善教者必付后天之勤，则是人人可成。韩双老师正坚定地走在成为“善教者”的路上。
我相信，有上级教育部门和学校领导的大力支持，有黄静老师的专业指导，工作室全体成员必定团结拼搏、积极进取，开展多向交流，博采教育精华，拓展教育视野，绽放教育机智，在教学教研工作中发挥示范引领作用，把专家们的先进教育教学理念融合到我们的教学工作中，并形成经验辐射出去、传递给更多老师，为推动我县教育事业的发展作出应有的贡献！
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