“教无涯，研不止”，教和研是教学的双翼。为进一步加强高初教学衔接，寻找教学衔接的最佳途径和方法，深入探究生物教学的脉络性与连续性。2023年3月17日上午，新高考背景下初中生物高初教学衔接论坛在昌乐县齐都实验学校举行。昌乐县教学研究中心刘洪宝科长及全县各初中学校名师工作室主持人和各年级备课组长参加了本次论坛。
昌乐县教学研究中心刘洪宝科长介绍本次活动的主要内容，并就本次活动目的与意义做了深刻阐述。指出:近几年中考形势变化较大，试题难度提高，高初教学需要进一步加强交流，强基培优。接着，对本次论坛的流程和要求做了具体的安排。
首先，及第中学胡连营老师以“新形势下高初教学衔接——初高中教材联系和高考命题考查要点”为主题，结合自身教学经验和近几年高考试题变化，给老师们详细分析。
胡老师的报告紧扣高初衔接，包括初高中教材的联系和区别、中国高考评价体系的指导作用、高考题目的考查能力要点、命题实践中注意问题四个方面。
介绍了初中生物教学面临的问题。她从课标要求、中考内容变化、对学生的核心素养培养及学情等各方面做了阐述，总结了中考、高考的共性问题，如学生的阅读量、阅读理解能力、语言表达能力、学科思维能力等。随后，大家就这些共性问题展开了一场头脑风暴，大家热烈讨论之后在教学理念的落实、教学内容的把握、如何解决衔接教学中遇到的问题等方面达成共识。
最后，刘科长指出：高初生物学科联合教研交流的必要性，这也是适应中考形势的有利途径，认为初中生物教师以及生物课堂可以为学生在高中的选课和学科发展做出积极贡献是立德树人的重要环节;王校长同时就生活中素材积累、科普文阅读专业导向、生物学科特色活动开展、学生探究意识的启发等方面发表建议，并表示抓好初中科学类学科阵地的重要性，应充分发挥先导作用;最后也强调了课堂组织和面向全体学生发展是教学教研的重点，鼓励参会的老师们积极交流，借力提高
初高教学衔接对学生发展意义重大，希望老师们今后多加强沟通交流，取长补短，互助共进，进一步提升学生的综合素质。
知来路，不忘初心；明前路，砥砺前行。此次研讨活动是一次思想的碰撞、理念的交流，为教师相互学习、提升自我提供了平台，为今后的生物教学教研指明了方向。我们相信，我们县的生物教师必能在教育路上奋笃行、再创辉煌。