——记坦洲镇郭佳虹名班主任工作室暨坦洲镇名班主任培养对象师徒结对第三组研讨活动
行稳致远，进而有为。为充分发挥班会育人阵地作用，进一步提升班主任专业素养和管理能力，2023年3月10日下午，坦洲镇郭佳虹名班主任工作室、坦洲镇名班主任培养对象师徒结对第三组、广东省梁凤英名班主任工作室中山市小榄丰华学校工作坊全体成员，在坦洲镇十四村小学电教室开展了以“聚焦微班会，携手同前行”为主题的教研活动。
踏浪前行风正劲 课例分享指明灯
活动开始，中山市小榄丰华学校杨艳玲老师执教《我会倾听》微班会，课例抓住学生年龄特点，把握育人时机，创设轻松愉快的情景，在短短15分钟的课堂，让学生知道为什么要倾听，怎么才是认真倾听。巧妙设计课堂活动，小组角色扮演，既让学生全身心参与活动，又在考验学生是否做到倾听。
第二节课例是中山市小榄丰华学校廖丽君老师执教微班会《记忆王国历险记》，课例巧妙把教学活动串联成闯关游戏，轻松有趣的游戏，吸引着孩子的注意力。从没章法的记忆，一步步牵引着孩子们掌握有效的记忆方法。
微而不燥育人佳 讲座引领明方向
两节微班会课例展示后，中山市小榄丰华学校李碧连老师开展了《浅谈体验式微班会的设计与实施》的讲座。李老师从微班会“小、短、实、活”四个特点进行分析，结合实际操作案例，进行解剖。
接着，工作室主持人郭佳虹老师对本次活动进行总结，同时与会老师也提出了班级管理中遇到的困惑，一起讨论交流。最后郭佳虹老师为李老师、杨老师、廖老师颁发证书，合影留念。
通过此次研讨活动，成员们认识了微班会的形式和特点，深入了解了微班会的实施路径，每个人都受益匪浅。同时，与会班主任也将以此活动为契机，不断拓宽班会课的宽度，从学生的学习和生活出发，通过多种形式的活动内容提升学生的认知高度，在专业化成长的道路上不忘教育初心，不断提升自己，和学生一起成长。
撰稿：杨美芳
审稿：郭佳虹
摄影：曹晓玲