我骄傲,我是中国人在无数蓝色的眼睛和褐色的眼睛之中，我有着一双宝石般的黑色眼睛，在无数白色的皮肤和黑色的皮肤之中，我有着大地般黄色的皮肤，我骄傲，我是中国人。
课程缘起：经过了一个快乐的暑假，幼儿一定有很多不同的旅行经验。在这个过程中，幼儿领略了祖国的大好河山，看到了历史悠久的文化古迹，感受了不同民族的风土人情，体验了日新月异的科学技术。渐渐地，“我是中国人”的意识在幼儿的脑海里生根、发芽。随着“我是中国人”主题的深入，幼儿的发现会越来越多，惊奇会越来越多，对祖国的认识会越来越多，感受会越来越深，作为中国人的自豪感也会越来越强。
课程故事的总目标：
1、 通过回顾假期旅行中的所见所闻，体会祖国的美丽与壮阔;
2、感受祖国的多民族文化，体会民族间的融合与包容;
3、通过了解四大发明，加深对祖国的认识，提升民族自豪感;
4、从时间发展的角度感受祖国日新月异的变化，初步建立归属感，同时提升幸福感和自豪感 。
我是中国人
“五星红旗是中华人民共和国的国旗，为中华人民共和国的象征和标志，国旗的旗面为红色，长方形。旗面的左上方缀黄色五角星五颗。五颗五角星及其相互关系象征共产党领导下的革命人民大团结。五角星用黄色是为了在红地上显出光明。”
我和国旗合个影！
“亲爱的祖国妈妈，我爱你”
一起参加升国旗仪式
参加升国旗的意义：
1、激发爱国主义情感，培养自信心和主人翁意识。
2、让幼儿更好地了解国家的历史和文化，认识国家的象征。
3、培养爱国精神，让他们更加热爱自己的国家和民族。
音乐活动：《鹬蚌相争》
小结：
通过学习宝贝们知道自己的国家名称，知道祖国妈妈的生日，讲述了自己的旅行经历，加深了宝贝对祖国的热爱之情。了解了《鹬蚌相争》的来历，一起进行音乐手行舞表演，同时培养了语言表达能力。
民族一家亲
子主题目标：
1.知道自己是汉族，了解汉族的文化习俗，收集、探索与了解中国主要的民族及其风土人情;
2.乐于运用多种方式展示知道的民族及其风土人情;
3.初步欣赏与尊重不同民族的不同生活方式与习惯
社会活动：《认识不同的民族》我们是汉族人
刘烨岩说：“每个民族的衣服都不一样！”
梁泽轩：“她们会跳漂亮的舞蹈。”
诗歌：《小脚丫，走天下》
小结：通过本主题的学习宝贝们了解我们国家有不同的民族，我们是汉族人，学习了诗歌《小脚丫，走天下》，自己创编了诗歌的不同内容画了诗配画，宝贝对我们国家的民族了解更进一步了。
了不起的发明
子主题目标：
1.愿意探索与了解中国古代的四大发明;
2.尝试运用多种方式向同伴分享了解到的发明;
3.感受四大发明的重大影响，并萌发国家自豪感;
我家乡的美食：“合阳美食”
“这是合阳的蒸饼！”“欣悦说”
“路井的辣子豆腐很美味！”
科学活动：《方向我知道》
知识加油站：我们可以通过树的生长方向辨别南北。
古代有司南、指南鱼辨别方向，现在我们的手机上都有指南针，也可以用导航认识路线辨别方向！
“司南也被我们找到了”
指南鱼我们找到了
小结：通过本主题幼儿了解了我们合阳文化，知道了合阳的风景名胜和美食，更激发了热爱家长的感情。中国是四大文明古国之一，中国的文化源远流长，中国的古代发明对世界也产生了很大的影响。
中国梦
子主题目标：
1.能大胆畅想、创作与交流自己的“中国梦”:
2.能与同伴合作举办“中国的过去、现在与未来展”
3.感受中国的壮美与伟大，萌发民族自豪感
数学活动：《房子分分乐》幼儿通过操作，理解6以内的分解组合和，提高了宝贝的思维能力。
一起来操作，佳泽说：“6个房子可以一边分3个和一边分3个”
杨羿卓说：“6个房子还可以分成1个和5个”
杨昕玉说：5可以分成1和4，看我用房子分的
亦昕说：“其实2个和3个也可以”
荆舒涵说：“看，我分的是4个和1个”
“宝贝们通过自己的想象画出了自己对未来的渴望”
总结：
通过本次课程故事，幼儿了解了我国的名称、国旗、民族，参加了升国旗仪式，心中的民族自豪感油然而生，同时也感受到了祖国的历史文化和了解了家乡的文化；中国梦主题中宝贝们充分展示自己的主人翁地位，畅想自己在未来祖国建设中的成绩，培养了幼儿从小热爱祖国大好河山，热爱祖国和人民、热爱祖国传统工艺、一心为祖国做贡献的小主人情感。