春风桃李花开日，正是快马加鞭时。为进一步深化教育教学改革，切实提高教育教学质量，2023年3月13日上午，盖尾第二中心小学召开毕业班教学质量分析会。会议由林智标副书记主持，各基层小学校长、教导主任、中心全体行政人员参加了会议。
首先，教导副主任曾黎霞对此次六年级上册语文质量检测情况进行了全面客观的分析，指出问题，提出了中肯的建议：（一）学习课标，更新理念。坚持素养导向、强化学科实践、推进综合学习。（二）培养学生良好书写习惯、阅读习惯（三）改变满堂灌的低效率的课堂教学模式，把学习的主动权彻底交给学生，做好培优辅差。（四）落实双减，优化作业。避免出现机械、单调、重复性无效作业或惩罚性作业，缩减一些死记硬背、反复抄写的练习。
数学教研员黄仁新对此次六年级上册数学质量检测情况进行了分析。要求数学科教师要更新教学理念，适应新题型、新考法；要重视备课程序，有的放矢、因材施教；要分层布置作业，做好培优补差工作。
综合科教研员陈凤来对六年级上册英语、科学、道法学科质量检测情况进行了分析。指出，各校要开齐开足课程，加强学法指导，讲练并行。要集中有限的教师资源，形成合力，做好复习资料整理，分门别类，便于学生融会贯通，提升学生的综合素养。
教导主任何益清传达了县小学六年级全学科专项视导活动文件的要求，要求大家一起结合本次检测的成绩状况，剖析教与学中出现的问题，出谋献策，互相学习，弥补短板，鼓励老师们齐心协力，切实促进教学质量的提升，并对下一步的教学工作作具体部署。
会议最后，对上学期教学常规评比的优秀学校进行表彰，林建模校长做总结讲话。林校长指出：教育教学质量是学校的生命线，各校要聚焦质量建设，加强精细管理，齐众心、汇众力、聚众智，尽心尽责，把教学工作用心做实做细做好，全面提升学校教育教学质量。