请各位家长：
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谢谢配合！
初一 贡语婕
人物的形象感刻画不错，表情比较生动，线条是自然流畅且轻松的，画面整体一气呵成。
初三 陈燊杰
人物之间的关系表现得很到位，动作神态以及他们之间的肢体语言都很完善。气氛平和，细节丰富。
六年级 黄欣怡
人物的动态表现良好，注意人身体部位之间的比例要更准确，线条是比较平稳的，注意手的刻画。
初一 张钰澄
画面的黑白灰关系还可以强化，通过背景来衬托几何体的白色，几何体的暗部也需要加深来强化塑造。
初一 周语煊
人物动态是比较生动准确的，比例也把控良好，注意对人物进步的深入刻画，衣服的褶皱五官还有头发都是可以画的地方。
初一 巫天琪
人物的基本动态和比例表现准确，需要用线条来丰富画面，注意线条的虚实关系，画的要自然流畅。
初二 张谧羽
人物的整体关系表现得还可以，头部的刻画很详尽，注意身上衣服的褶皱需要画出相互叠压的感觉。
初一 徐奕卓
刻画人物的线条十分扎实，也比较流畅，画面具有较强的黑白关系。人物的头部也进行了较好的刻画。
初一 杨艺冉
人物的动态练习，动态比例是没有问题的，接下来可以进一步的刻画头、手、脚的细节。
初一 钱墨煊
人物身上的线条运用比较肯定，但还需流畅一些，有的地方可以用一些曲线。注意头部和整个身体的比例关系。
初二 钱秋羽
通过结构来更好地理解几何体之间的关系，注意理解老师讲解的明度等知识。下面的排线练习还可以更认真。
六年级 贡卿语
人物刻画非常充分，线条无论是强度还是虚实变化都很不错，人物的面部表情以及衣服褶皱的变化和身上的细节都有着丰富的表现。
初一 王继煊
第一次画速写，整体表现是很不错的，线条十分放松，人物的动态也很到位，可以运用较长的弧线来表现腿部、胳膊等位置的轮廓。
六年级 詹玮琪
对于人物的刻画是比较熟练的，比例关系准确，线条也运用自如，还需要加深一些轮廓线与结构产生对比关系，强化黑白效果。