春天里散发着活力和生机，做好准备，用心等待植物，用心等待动物，用心等待环境，用心等待大自然。“幼儿园里每天都能看到美丽的花朵该多好呀！”正如《指南解读》中所说，促进幼儿学习与发展最重要的是为幼儿创造机会和条件，调动幼儿学习的积极性和主动性，鼓励、支持和引导幼儿去探索自然发现自然，一场大自然的探秘在我们中班展开了！
前期经验调查
一年四季在孩子身边都有不同的花卉开放，让孩子和爸爸妈妈一起进行了花卉大调查。
根据孩子的兴趣点我们生成了《我的小花园》主题的思维导图
让我们一起来看看孩子在幼儿园的精彩表现吧！
我们在认真选择小花园的地址，设计，改建
在小花园的改建中我们的力气太小了，去找了保安爷爷给我们帮忙
小花园围上围栏给它种上了迎春花、梅花、腊梅花、牵牛花、荷花、太阳花
经过我们一起努力，小花园已经初步形成了
我们还种植了一些果树，桔子树、桃树
我们在区域里也是棒棒的，我们在生活区自己制作松饼，小蒜饼。知道了先做什么再做什么，每一步都井然有序，和好朋友之间能分工合作，每个人做好自己的事情，不去麻烦别人。
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我们不光会做吃的，我们探索了很多秘密
利用油性笔不溶于水的原理，让孩子在玩中发现“花朵”能漂浮在水面。激发了孩子的好奇心和探究欲！
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“种花”让孩子在游戏中理解物体的准确位置。
“水中开花”游戏孩子发现不同的纸在水中开放的速度是不一样的。
常见的自然材料孩子也能玩出花样
画一画，捏一捏！
我们的主题暂告一段落，所有的花卉都已经种下去了，期待着它们的绽放！《指南》中指出我们要理解幼儿的学习方式和特点，幼儿的学习来自于游戏和日常生活中，创设丰富的教育环境，满足幼儿通过直接感知、实际操作、亲身体验获取经验的需要！