为全面贯彻《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》《辽宁省高中阶段学校考试招生制度改革实施方案》《抚顺市高中阶段学校考试招生制度改革实施意见》和《教育部关于印发义务教育课程方案和课程标准（2022年版）的通知》等文件精神，抚顺市教育局和抚顺市教师进修学院精心筹划，在辽宁教育学院的鼎力支持下，围绕“新课程”“新课标”“新课堂”，开启了各学科教师培训。
市教育局和市学院对本次培训非常重视。在义教科期初教育工作会议上，市教育局副局长宁宝成强调要加强新课程培训工作，义教科郎金玲科长在计划中做了重点部署；学院副院长王东指导初中部具体落实了新课程培训安排。本次培训采用线上线下同步的方式，清原县和新宾县分别设线上分会场。市教育局范卫华老师和学院初中部主任戴毅新协调主会场的实验中学、学院附中、15中学等3所学校，为本次培训做了相关准备工作。
3月13日，抚顺市初中物理学科培训活动在抚顺市实验中学北校区举行。活动由抚顺市教师进修学院初中部主任、抚顺市物理教研员戴毅新主持。辽宁教育学院基础教育研究中心初中部物理学教研员孙莉老师为全市物理教师进行培训指导。
本次活动的主要内容：
一、省教研员落实新课程听评课。
二、开展“新课程”“新课标”“新课堂”培训讲座。
上午早八点，孙莉老师、戴毅新主任和各县区物理教研员、中心组成员、局直物理教研组长等教师在实验中学北校区听评实验中学何爽老师的《牛顿第一定律》。
在座谈会上，省教研员孙莉老师对这节课进行了点评：引课有趣，激发学生的好奇心、求知欲，呵护学生学习的动力和兴趣。新课教学中体现了新课标理念，在实验探究的过程中，抛出问题后，让学生自主设计探究方案，学生演示的过程中，通过一个又一个“为什么”，一点一点引导学生，让学生充分的表达，帮助学生完善探究过程，然后再次进行规范的实验，收集证据，得出结论。不仅关注实验结果，更关注实验过程中，学生科学思维的培养。最后让学生一步步建立起运动和力的关系的观念。同时在课堂中，还渗透德育教育，提升学生民族自豪感。
同时，对教师关于“新中考”提出的疑惑问题进行交流与解答。她指出：国家发展，急需创新人才，急需数双手灵巧的技术人才，所以不要盲目刷题，要把功夫用在培养学生的基础知识上、学生的能力上。一节课不仅要看内容要求，还要注意学业要求中的相关思想以及科学态度和责任。
下午一点，孙莉老师为全市物理教师进行《“双减”背景下在物理教学中做好科学教育加减法》的培训指导。孙莉老师对新课标透彻的解读让在座教师感到醍醐灌顶。
在思想上，教师要改变教学理念，减“刷题”，加“实验”；减“速度”，加“思考”，以往“教套路、教技巧”引以为豪的教师要摒弃这一思想，重视科学探究、将实践活动融入课堂，倡导以解决实际问题为目的的教学，关注整体建构，培养学生的科学思维。做好科学教育加法撬动教学观念的提升，把“动手、经历、感受、体验、归纳、发现”还原给学生。
在理论上，孙莉老师以网络的形式为教师建立了知识模型，明晰了各知识点所对应的一级、二级等主题，并以电学核心概念知识为例，点明各环节所对应的课标理论。孙莉老师对新课标的权威解读，就像昨夜春雨，洗去了教师心中对新课标的困惑与担忧，为教师今后的教学指明了新方向。
在实施上，孙莉老师播放了两个老师设计的活动视频：“利用冰块和盐制冷自制冰淇淋”和“摩擦起电原因的探究”，用实例引导教师在教学中怎样从解题向解决实际问题进行转变。使教师一直苦恼“如何设计并实施实践活动”的问题茅塞顿开。“做中学”、“玩中疑”、“做中创”这种教学模式才能促进物理观念的形成、发展学生科学思维、形成科学态度与责任。
在本次培训，无论是主会场，还是新宾、清原分会场，教师们都认真聆听，受益匪浅。对课程标准的总体认识有了新的提高，对课程理念的设置，课程目标中核心素养内涵和目标要求有了更深刻的理解。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，为培养有理想、有本领、有担当、对国家有贡献的时代新人，教师们任重而道远。教师们唯有不断深入的学习和实践才能适应新课改的变化。相信教师们通过相关的培训、自修一定会将收获的感悟和方法播撒在自己的课堂教学中，紧密结合课程目标扎实开展教学工作，绽放课堂的精彩，开出“智慧之花”，浸润每个学生的心田！
制作：潘莉莉 朱麟
摄影：各会场电教员 潘莉莉
审核：戴毅新、司昱、祖立桃