面对不可知的未来，你是否时常听到身边的同学说：我很迷茫⋯⋯
面对不满意的成绩你是否有这样的感受：我后悔了，如果时间重来，我一定会⋯⋯
面对繁重的学习压力，你是否会抱怨无人理解：我该怎么办⋯⋯
为让同学们拥有更加明晰的人生定位和生涯规划，我校于3月13日下午举行了第一期生涯规划专题课，本次讲座由心理辅导老师黄芳主持。
高中是人生发展中至关重要的一个时期，高中学生的身心逐渐由稚嫩向成熟转变，在这一过程中，同学们会面临众多的问题，尤其是对于未来和前途的迷茫。
课前，为激发同学们的注意力及反应能力，黄老师以“我来比划，你来猜”游戏作为开场，同学们带着轻松愉悦的心情开启了新的学习之旅。
课堂上，黄老师从四个方面对学生的职业规划操作步骤进行了具体指导：
一、生涯意识唤醒
通过对各类职业的探索唤醒青少年生涯规划意识，开始进行生涯规划学习或咨询，很大程度地促进个人内在成长，使其向着“自我调节学习者”发展。
二、自我探索
学生们可以通过性格探索、兴趣探索、能力探索、价值观探索等途径进行适合自己的职业测评。
三、世界探索
学生们可以提前了解升学路径、各学科对应的专业设置以及各大高校的信息来奠定基本的职业认知。
四、生涯决策
目标倒推法（根据职业选专业——根据专业选科目）可以帮助学生们结合自己的兴趣、特长、资源优势以及社会需要等方面来做决策。 但决策不是一蹴而就的，也不是一成不变的，学生们可以根据实际需要以及条件的变化灵活调整。
莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。世界纷繁复杂，风雨无常，我们不要被过多的世俗杂音所扰，要向着自己心中的目标，从容前行，立于时代潮头，看自己，悦世界。祝愿同学们结合自己的实际情况，做出比较理想的职业规划，从心出发，启航未来。
撰写：黄芳
审稿：安源中学教务处、办公室
安源中学初中党支部