———记“万小家常好课堂”之语文组青年教师赛课活动
本次青年教师赛课执教教师——张子曼
主讲科目：语文 授课班级：二（2）班
主讲内容：《枫树上的喜鹊》
以研兴教，以评促教。为了提高教师的专业发展水平，为进一步落实教书育人、立德树人精神，立足教研，提高我校教师的教育教学水平，扎实有效的开展初中集体教学活动，按照语文教研组的实施安排，我校的“万小家常好课堂”之青年教师赛课活动正式拉开序幕啦！
《枫树上的喜鹊》是部编二下语文第四单元的一篇课文。这是一篇想象丰富、充满童趣的散文。全文线索清晰，情节生动。张老师上的是第一课时。
一开课，张老师就用优美的过渡语和板书把我们带到了一个美妙的渡口森林情境中。
接下来张老师的课堂也是处处充满亮点和惊喜。
首先，课堂流程规范、清晰，充分体现了低年段语文课的特点。从随文识字、整体感知到精读品味、随堂写字，层次分明。
其次，紧跟新课标的要求，情境设置贯穿始终，让学生在情境中习得知识，轻松愉快又高效。
这一课生字较多，张老师采用了创设情境随文识字，巧妙利用图片帮助学生理解“渡口、渡口旁、渡口边”等词。
教学“伞”的时候，老师出示了一张伞的结构图，伞面是“伞”字的撇和捺，伞架是“伞”字的点、撇、横，伞柄就是“伞”字中间的那一竖，加深了学生的记忆。
还有喜鹊阿姨和“我”的对话，这处情境补白帮助学生很好的理解文本内容及作者的情感。 锻炼了学生的口头表达能力。
再次，张老师的课堂能够发掘文本中的“语用点”，让学生发散思维练习口头表达，既锻炼了思维，也提高了表达能力。
1. 引导学生梳理课文的主要内容时，设计了填空题，既降低了难度，也培养了孩子的概括能力。
2.在梳理课后习题“我喜欢的是什么”时，通过“句子变变变”游戏提供两种不同的句式引导学生进行表达。
张老师的课听得大家意犹未尽，紧接着，语文组开展了评课活动。
参加本次青年比赛的评委有朱校长、柳书记、经验丰富的教师以及本校领导和同学科教师们，课堂上，孩子们有感情的朗读、勇敢的提问、机智的回答，自信的表现……让我们每一位参与其中的老师都为之开心。
通过本次青年教师赛课活动 ，营造了我校积极向上的教学教研氛围，造就了一支“为人师表、爱岗敬业、严谨笃学”的教师队伍，必将促进我校教育教学质量迈上新台阶。
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