数学知识不仅来自课本，更是源于生活。为了锻炼学生的动手能力，巩固所学知识，让学生在动手操作中感受数学学习的乐趣。一年级、二年级的同学们进行了“有趣的拼搭”和绘制“我的一天”的实践活动。
来欣赏同学们的精彩作品吧！
一年级
大圆形，圆又圆，变个车轮转啊转；正方形，四个角，方方正正像手帕；三角形，尖又尖，像座大山站前边……
一年级下学期，数学第二单元《认识图形（二）》是小学阶段学生正式学习平面图形的开始。由于平面图形是二维图形，学生难以在现实生活的三维空间中找到对应原型。因而学生学习平面图形要比学习立体图形困难一些。
为了使学生更加直观认识长方形、正方形、平行四边形、三角形和圆等平面图形，能够辨认和区分这些图形，一年级全体数学老师引领学生进行了一次有趣的拼搭。
“有趣的拼搭”
二年级
指针滴答滴答转动，时间悄悄从指缝中溜走，时间宝贵，不能浪费。
二年级下学期，数学第二单元《认识时钟》，通过这个单元的学习，学生认识了时间单位时、分、秒，并且会了时间单位之间的换算。
为了加深孩子们对时间的理解，体会数学与生活的紧密联系。在潜移默化中让孩子感受到时间的重要，进一步培养珍惜时间的意识。
二年级的老师，结合钟面，设计了“我的一天”特色作业，孩子们用绘画的方式记录下了自己的周末生活，绘制了“我的一天”。
“我的一天”
这次的数学实践系列活动，不仅加深了同学们对于所学知识的理解和运用，增强了大家的时间意识，还让我们的数学知识变得丰富多彩！
期待同学们下次的精彩创作！
撰稿：张紫瑞
摄影: 一二年级数学教师
编辑: 张紫瑞
审核: 张晓敏