每一次学习都是思维的碰撞，每一次碰撞都是一份崭新的收获。3月11日至12日，带着对小学语文教育事业的追求，鹰潭市月湖区第五小学一行10名新老教师赴星城长沙参加教育梦——任务群视域下小学语文单片教学新样态观摩活动，共同聆听“偶像的声音”，汲取智慧的结晶。
由来自全国各地的小学语文名师带来的优质观摩课和讲座，给我们呈现了一场视听盛宴。
姜树华《日出》
伴随着和谐的旋律，优美的音乐。姜树华老师执教的《海上日出》拉开了本次学习的帷幕。姜老师引导学生抓住日出的变化，深入品读有关写景的语言，感受语言的温度。通过日出视频，学生观察变化，加上自己的感受写一写。课堂朴实无华，从教学内容上升到文学层次，感知了课文的写作奥秘，在反复品读中感悟出一种顽强拼搏、奋发向上的积极进取的精神。
紧接着，姜树华老师带来了讲座《“文学阅读与创意表达”的教学视角》姜树华校长从“童眼”“童言”“童心”的新视角结合具体的课例深入浅出地分析了文学阅读与创意表达的教学策略与方法。
李竹平《一匹出色的马》
还原课堂本色，立足学生自身。李老师的课堂没有运用绚丽的ppt进行教学，而是回归课本、回归课堂、回归学生，通过单元复习，提炼出本单元主题——关爱。带领学生诵读课文，围绕主题想象画面，充分发挥了孩子们的自主能动性，丰富了孩子们的想象力。不仅给孩子们展示出一幅秀丽的郊外春景图，也让孩子们自主描绘出了一幅和谐的亲情图。三尺讲台，一块黑板，一根粉笔，这就是一节朴实无华的常态课教学。
李竹平老师的讲座《新课标理念下的学习任务设计与运用》以学习目标为统领，确定评估证据，分解学习任务，理清子任务的逻辑层次。
蒋军晶《春夜喜雨》
蒋老师从杜甫的画像导入，让学生体会杜甫是一位忧国忧民的诗人，后由《闻官军收河南河北》引出《春夜喜雨》。研究诗中“喜”的不同层次，感受诗中层层递进的喜悦之情。蒋老师的智慧引领让孩子们走进杜甫，徜徉在那份及时雨的喜悦中。
蒋军晶老师的讲座《任务群视域下的单元教学设计》以独特的视角，从概念界定到现实操作，列举了大量案例，启发我们语文“学习任务群”要有明确主题，要有相关联的学习任务，且要有情境性、实践性和综合性。蒋老师风趣幽默、深入浅出的演讲带给了我们满满的干货。
刘恋《早春呈水部张十八员外》
刘恋老师的《早春呈水部张十八员外》摒弃言语的浮华，为大家带来了寻味语文的“真”课堂。巧妙出示其他盛春古诗，对比突出早春和盛春的本质区别。一方面抓住早春的雨和草的特点，让孩子们感受早春独有的朦胧美，一方面将寓意希望的春天和韩愈乐观向上的精神相结合。
无论何时“ 愿君走过半生，归来仍是少年。”
王崧舟《梅花魂》
王崧舟老师通过温习孩子们所学诗词，创设“梅花”情境导入。以学习任务群为驱动，带领学生整合串词，梳理“梅花”文脉。通过文中的具体事例，体会梅花这一意象所蕴含的多种思想感情。让学生明白梅花不止是梅花，更是人格的比喻、精神的象征、情感的寄托。最后启发孩子们知人论世，传承梅花精神。
王崧舟老师的讲座《学习任务群与课堂教学变革》，以《梅花魂》为例，首先解读了什么是“学习任务群”，接着讲解了身为一线的语文教师该如何“定位、构建、实施”学习任务群。整个讲座言简意赅，给老师们提供了崭新的教学思路，让老师们对如何落实学习任务群有了清晰明确的方向。
师指一条路，烛照万里程。短暂的两天学习，在一次又一次惊喜中落下了帷幕。
老师们受益良多，收获颇丰。我们将不断深研新课程标准和内容，把握课程改革新航向，乘风破浪，踏歌而行，探寻最美的教育风景。