2023年3月3日至3月13日，在石家庄中山宾馆参加了“国培计划（2022）—河北省人工智能助推教师队伍建设高级研修项目—试点地区骨干教师研修项目（第二期）集中培训班”线下培训，感到十分荣幸，10天的培训学习，聆听了许多优秀专家教授的讲座，同时和各地的老师深入交流，受益匪浅。
一、专家讲座精彩纷呈。
陈敏教授对《教育部人工智能助推教师队伍建设行动试点工作方案》做了详细解读，并进行了《人工智能与教育评价》的专题讲座，深入阐述了人工智能的发展正在引发教育教学创新、教育评价和变革。北京师范大学李晓庆主任从人工智能赋能空间、课堂、学生、老师、管理五个方面结合案例向大家介绍了人工智能赋能学校变革。江苏省特级教师秦德林老师就新时期教师职业幸福做了深入浅出的讲解，风趣幽默的语言，在不知不觉中增添了老师们的职业幸福感，让老师们深刻感受到心态在提升职业幸福中的重要性。教育部信息技术能力提升工程授课专家丁玉海以互动的形式从学、做、教、研、评五个方面分类向大家介绍了人工智能技术在教育教学中的具体应用。河北师范大学安巧珍教授教会我们要用党的奋斗历程和伟大成就鼓舞斗志，明确方向；要用党的光辉传统和优良作风坚定信念，凝聚力量；要用党的实践创造和历史经验启迪智慧，砥砺品格。石家庄铁道大学王学军教授启迪我们要不断更新专业理念、扩增专业知识、提升专业能力发展、再构专业情意，真正让人工智能为学习者赋能，为教师赋能，为教育赋能。河北师范大学赵书良教授，用通俗易懂的语言向大家介绍了人工智能是什么，能做什么，以及人工智能的两大关键技术——机器学习、大数据处理，更明晰了创新人工智能助推学生学习的方向——“从学生学习（痛点）出发”。北京师范大学于健民老师指出要基于创新实践与创新技术促进数字化转型，他强调创新技术培训要对象精准、内容精准、方式精准、资源精准、成效精准、机制精准。上海市浦东教育发展研究院谢忠新主任的《人工智能与教师发展》讲座告诉我们作为教师一定要树立终身学习的理念，顺应人工智能发展趋势，做好教师由学生知识传授者向学生思维启发者、学生能力与品格培养者角色的转变。山东省教育技术专家石新茂主任推荐的语音识别、 图文识别、语音合成、虚拟主播等各类实用工具，方便了老师工作的同时也让老师们深切体会到人工智能创编技术的强大。
二、交流培训拓展视野。
线下学习，与专家请教，和同事交流，不知疲倦地吸取营养，眺望着前方的路，深信“心有所信，方能行远，学有所悟，而后笃行”。在繁忙的工作中，我们的心有所信仰，有所坚持，才能花开彼岸。“国培计划”精心组织了专家教授的课程，安排了线下讲座，让我们可以面对面聆听各地名师的讲座。大家认真学习领会，进一步拓展的教育视野，更新教育观念。
三、提升自我学以致用。
“知者行之始，行者知之成。”学的终极目的是应用，坚持从知行合一的角度审视自己、要求自己、提升自己，坚持用学到的人工智能教育教学知识武装头脑，在“学懂”上抓深化，在“弄通”上抓消化，在“做实”上抓转化，在学思践悟上持续发力，为人工智能教育的春天不断赋能。