专家引领促成长 名师送教弥芬芳
——陕西省2022年城乡教师学习共同体名师引领行动(小学数学)开班仪式
草长莺飞,处处逢春。为切实提高教师课堂教学水平,助力我县基础教育高质量发展,3月9日至10日,城乡教师学习共同体名师引领行动(小学组)在蓝田县北关小学分校举行,本次活动是陕西省教育厅、西安市教育局践行二十大精神“促进教育公平、加快义务教育优质均获发展和城乡一体化”目标的重要举措,西安市教育科学研究院中小学教研员、各学科专家和蓝田县骨干教师共计180余人参加本次培训开班仪式。蓝田县北关小学“名校+”教育共同体葛小茶校长致欢迎词,蓝田县教研室杨广强主任、西安市教育教科所小学部马俊华主任作重要讲话,蓝田县教科局副局长荣利民、基教科科长刘进军莅临现场指导。
首先,北关小学校长葛小茶致辞
蓝田县教育教学研究室主任杨广强发言
西安市教育科学研究院主任马俊华发言
专家讲座
本次培训聚焦新课标背景下的课堂教学提质增效,小学数学分会场由西安市教育科学院小学教育教学教研部主任马俊华、长安区教育局教研员毋永琪两位专家为我县数学教师进行专题讲座。
蓝田县教育局领导亲临会场观看
毋永琪老师以《强化教材研读,落实教学目标》为主题,从课标解读理解课程目标,教材研读确定教学目标,课堂教学落实教学目标三个方面进行讲解,要求我们一定要做实数学,即:情境真实,活动扎实,过程丰实,这样才能教出“数学味道”。马俊华老师以《课程标准中目标行为动词的理解与运用报告》为主题,强调作为数学教师一定要明确每节课教什么,教到什么程度,怎么教,还要注重教、学、评的一致性,才能使学生达到愿、懂、会、熟、巧。
教学实践指导
毋永奇老师就如何撰写教学设计进行了详细讲解,他认为要多研读教材、教师用书,要在理解了教材内容,挖掘出教材内涵及背后的有数学价值的意义的基础上,着手撰写教学设计。以《轴对称图形》一课为例,引领学员撰写教学设计。针对学员的设计,引导他们从教材和学情出发,正确定位本节课的教学目标、重难点,完善教学设计,并进行答疑解惑,每位学员都收获颇丰。
同步教学公开课
陕西省教学能手付晓红、耿静老师和我县西安市教学能手马导老师参与同步教学公开课活动。付老师从学生熟悉的轴对称图形入手,让学生看一看、找一找、画一画、玩一玩,将学生对面的关注,聚焦到线、点的关注,从而感受轴对称图形的特征,画出轴对称图形的另一半。
陕西省教学能手耿静老师以掷骰子游戏的形式,使学生经历猜想、验证、分析的学习过程,引导学生发现掷出和的可能性大小与每个和所包含的组合情况的多少有关,为学生积累了宝贵的活动经验,帮助学生构建知识网络。
西安市骨干教师马导老师以帮老师搭配春游物品为主线,让学生在合作交流中,有序思考,动手操作,探究搭配出方法,并用数学符号表示搭配结果,帮助学生建立数学模型,,体会数学符号的简洁美。
课后,三位老师对执教的公开课进行说课和反思,长安区教育局教研员张继会老师和我县市骨干教师苏瑶老师对三节公开课进行了客观评价。张老师认为好的数学课要做到以下四点:一要落实“四基”、“四能”和数学核心素养;二要体现以学生为主体,以活动为主线;三要渗透思想方法,帮助学生积累活动经验;四要落实评价机制,多鼓励、多表扬学生,提高学生的学习兴趣。苏老师从北关小学省级精品课程M-STAR四环教学模式的角度,以新课标的理念和要求进行分析点评。各老师也纷纷发言,对自己的听课心得进行了交流。
名师课堂展示图片
名师说课及谈课后反思
专家点评课环节:张继会老师点评
北关小学苏瑶老师点评课
老师们在认真聆听学习
参加培训老师畅谈自己本次培训的感悟与心得
班主任与专家、名师留影纪念这两天美好的时光
小学数学参与培训老师集体合影留念
路虽远,行则将至,事虽难,作则成事。通过本次活动的开展,让我县数学教师与名师、专家零距离接触,从而得到最好的引领和帮助,使城乡教师学习共同体的发展。本次活动是贯彻落实二十大报告的最好行动,相信我们全县数学教师将以本次活动为契机,以新课标理念为纲领,以夯实学生的“四基”、“四能”为抓手,以培养学生的核心素养为目标,积极学习,革新理念,努力实践,大胆创新,为提高我县的小学数学教学质量而不懈努力,为西安教育高质量发展贡献力量。