不负韶华育桃李，国培之路你我同行 ——记陕西省农村小学教师县级教学能手访名校浸润式培训

　　3月12日上午，本次培训的开班典礼在陕西省安康一小多功能厅如期进行。

　　开班典礼上各位领导做了热情洋溢的讲话，并提出了殷切期望和建议，让全体学员深刻认识到:要争做乐学善思的研究型教师。

　    北京师范大学教育学部教授，博士生导师鲍传友给我们带来了一场有理论高度、有智慧方法、有思维深度的题为《从知识到核心素养 :课堂教学变革的观念和路径 》的专题讲座。

       鲍教授围绕为什么要提核心素养，如何理解核心素养及课堂教学如何变革三个话题，围绕教师专业素养提升，鲍教授分学识、技术、道德三个层面进行介绍，并重点指引教师专业发展可突破之处：在学识层面，学生发展知识才是教师最重要的专业知识；在技术层面，双减政策下，向课堂要质量，教学设计便是教学的核心。鲍教授强调，创新教学设计要生活化、模块化 、任务化、 问题化 、结构化。有效的教学设计，为教学“减负提质”。

　　鲍教授的讲座，以科学的理论、精彩的案例、生动的剖析、幽默的语言，引领老师们认清教育新情境、定位教师新角色、规划职业新发展。

　　下午，由我们培训项目助理汪伟老师对本次培训导学进行了详细的解读。