古人曰：“读万卷书，行万里路”，伴着三月的春风，哼着欢快的语调，我们踏上了研学之路，开始了为期五天的研学之旅。
自我管理的蜕变旅程
孩子们离开家人的呵护，来到基地这个陌生的新环境，他们充满了好奇与紧张。他们要尝试融入基地生活，结识新的朋友、整理内务、规划时间……自我管理成为他们的第一课，而收获的就是独立自主。
而孩子们比我们想象的要勇敢、独立。它们迅速融入大家庭、相互帮助整理床铺、认真训练队列队形……他们每通过一项挑战后的笑颜都值得被点赞！
遨游新视界的知识殿堂
本次研学活动，孩子们不再局限于身边的空间，他们窥探到了更广阔天地的奇妙与多彩。
孩子们解锁不同主题的博物馆，将课本的知识点与馆中内容对接，形成系统化的知识体系。他们探寻农耕文明、徜徉在星辰大海的天文馆。学习扎染技艺、绘制版画，多重场景的体验，可以极大地开阔孩子们的视野。
社会实践基地的农耕馆是一座典型的北方建筑，是了解农耕文化的一部“立体百科全书”。十四班的少年们徜徉在历史的长河中，听着历史的故事，看着老物件用时光的痕迹记录下曾经的岁月，触碰这些时代印记是为了长久的铭记，是为了开拓更美好的未来。
元气满满的自信充电站
在研学活动中，我惊喜的发现孩子与众不同的另一面，他们自信大方的表现自己，而在他们自信的面孔下，我们也似乎要反思传统课堂怎样激发孩子们的自信心。当孩子们敢于表现自己时，当孩子的自信心大增时，也就一点一点构筑起他们面对未来风雨的坚固城墙。
回归自然的快乐课堂
孩子们在研学活动中用自己的眼睛观察社会，用自己的心灵感受团队，用自己的思维探究历史，这种全面感知与身临其境拓展了他们的思维和眼界、丰富了他们的阅历，研学活动真正实现了寓教于乐的教育理念，而这也足以证明研学活动可以成为“行走的课堂”。
为期五天的研学活动，孩子们学会了团结合作，发展了友谊，美好的时光总是那么短暂，难免让人想念，这次的研学活动也是一样，就像划过天地的刹那烟花，惊鸿一般，却又如夏花般绚烂在我还有14班的孩子心里留下不可磨灭的痕迹。