有天午饭时，我发现张正非小朋友把蒜瓣都挑出来了，
我问他“为什么不想吃呀。”
他说“我觉得蒜有点怪怪的味道，我不想吃”这时郭竞择说“老师老师我喜欢吃大蒜，你看我都吃光了我还喜欢吃蒜苗我什么都喜欢吃”
然后我问孩子“那你们知不知道蒜苗和蒜有什么关系呢”他们都说不知道，
我说“蒜苗就是大蒜长出来的呀它的叶子就是蒜苗”他们都不信，蒜怎么长出叶子呢，不是一坨一坨的吗？为了让孩子们了解大蒜的生长过程，品尝自己劳动果实的快乐，从小培养孩子们热爱劳动的优良品质，我让孩子们在教室自己动手种植了大蒜。
老师从家里带来了大蒜，幼儿观察并用自己的语言描述大蒜头的样子。“老师，大蒜像圆球。”“不对不对，我觉得它像棒棒糖。”“老师，它还像小蘑菇呢！”……孩子们的想象太丰富！
我们从食堂找来了油桶，切开放土当做花盆，废物利用保护环境噢！
嘿嘿可乐瓶也没放过！切开
鱼缸水培大蒜
听！“大蒜有一头尖尖的，那是它的头，有一头圆圆的，那是它的屁股，我们种大蒜的时候，一定要把大蒜的头朝上，让它的屁股坐在洞里，这样它才能长出来。”孩子们在老师的引导下，自己插大蒜瓣儿，自己浇水。离园时，孩子们会跟“大蒜宝宝”说再见。孩子们期待着蒜瓣儿能尽快地发芽、长叶。
短短的一晚上，水培的大蒜已经生根了，小朋友们觉得太神奇了
三天后，大蒜已经长出三四厘米的叶子了
一周后，叶子已经又长高一段了
现在距离种植大蒜已经过去十多天了，蒜苗已经长到可以收割啦
刘俊熙小朋友正在剪蒜苗，体会收获的快乐 要注意安全使用剪刀✂️噢
看这满满的一大捧蒜苗，孩子们太开心了，嘿嘿这下可以炒一大盘蒜苗炒鸡蛋了
蒜苗是再生植物，剪完一茬继续浇水，它还可以在发芽，长出第二茬蒜苗，孩子们纷纷感叹大蒜太神奇了
在种植大蒜的活动中，孩子们通过亲历种植过程，获得了对大蒜的认知和一定的种植经验，同时孩子们开始关注生命，对周围环境产生了更为浓厚的探究兴趣和好奇心，开始体验照顾、关注植物成长的同时，学会了爱护、保护周围环境，成为了爱护植物的小天使！