“教师是立教之本，兴教之源”。为加强教师队伍建设，推动基于核心素养育人理念的课程实施，全面检测全市初中语文教师“学课标、研课标、用课标”的能力，继续推进“教、学、评一体化”，深化课堂改革，创新教学模式。3月5日至10日，泰安市初中语文新课标达标暨教师素养展示活动在泰安市博文中学举行。
本次活动共分“新课标理论知识测试”“新课标教学设计”“新课标课堂展示”“教师个人素养展示”四个部分，来自各县市区、功能区、市直学校的初中语文骨干教师共160余人参加了现场观摩。
课标测试强理论 深根固柢夯基础
求知不止漫漫道，以考促学殷殷情。本着“公正、公平、公开”的原则，王春华老师先召集参赛教师开会，强调了展示活动四个环节的参赛纪律和理论测试要求，会后，老师们签订了诚信承诺书。理论测试以填空、选择、简答、整本书教学设计等题目类型，全方位对2022年版新课程标准学习情况进行了检测。此次测试，检验了老师们对新教学理念的理解和掌握程度，提高了教师的理论水平和业务能力，为新课堂改革打下了坚实的基础。
缤纷课堂展技能 教学相长竞风流
教研促发展，评比促提高。参赛教师围绕大单元教学、学习任务群设计及跨学科学习等新课标理念，通过构建学校内外、课堂内外、学科间融合的语文学习情境，带领学生主动进行知识接受、理解、迁移，把纵向知识深挖和横向知识联结相融合，培养了学生科学的思维习惯，提高了学生的核心素养，彰显了语文课堂的无穷魅力，也充分展示了老师们较高的业务综合素质。
深研细读新课标 优化设计促提升
大单元统率，彰显大局气质。小任务勾连，凸显单篇特质。“谓有金石姿，良工心磨砺”，老师们精心撰写的大单元教学设计和课时教学设计紧扣课程标准，环节清晰，设计新颖，充分体现了参赛教师对新课标理念的理解和实践。这是教师在新课标理念下独立完成教学设计的大检验，是教师教学能力提升的大演练，是教师快速专业成长的手段。王春华老师在对评分标准做了统一要求和强调后，评委们对“密封糊名”的教学设计进行了仔细评阅、赋分。
才艺绽放秀风采 赋能课堂竞芬芳
相互观摩求进步，彼此切磋促提高。参赛教师在各自的课堂上展示自己的才艺，秀出自己的精彩。朗诵、书法、诗作、演讲、黑板画……老师们条理清晰、侃侃讲课、绘声绘色、巧设课堂，引人入胜的声音，跌宕起伏的节奏，将课堂演绎的有声有色。缤纷课堂的开展，激发了学生课堂参与的积极性和学习的热情，也使现场观摩师生在语文饕餮盛宴中静沐美的过程。
研一池春波绿水，盈一袖幽香芬芳。本次活动的开展加强了全市初中语文教师的队伍建设，促进了新课标的落实落地，建构了“双减”背景下核心素养导向的教学结构和学习形态，探索了语文教学的方向和路径，为下一步夯实新课标、运用新教法、实现新目标，具有较强的指导性和引领作用。活动寓新课标的理念于精彩的课堂瞬间，汇思潮新流，在教育教学的道路上，激发泰安初中语文人携手前行，必将会“满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌”！