换牙是每个孩子都必须经历的过程，到了大班许多幼儿都已经开始换牙，为了帮助幼儿顺利度过换牙期，消除换牙时的恐惧和紧张，我们就要多了解一些牙齿的保健知识，让幼儿在换牙期不要用手摇松动的牙齿，不要用舌头舔松动的牙齿，以便更好的换牙。因为孩子对牙齿的相关知识并不了解，刚好在换牙期，所以从孩子的兴趣点出发，我们生成了《换牙记》,以孩子们感兴趣的牙齿为切入点，展开活动。
2月的某一天在吃早餐的时候，家萍走到小厨房说：“老师！我的嘴巴有点流血了！”只见家萍拿着刚刚掉下来的牙齿说：“我的牙齿好像掉了！”
吃过早餐之后，许多孩子都跑来围着家萍，大家都在讨论各种各样的问题......
董俊问：你是不是换牙啦？我也换牙了，你看我里面长了一颗牙齿。
雯月问：你掉的是哪颗牙齿呀？我的门牙这里也掉了。
就这样，因为一次在幼儿园“掉牙”的事件，孩子们打开了探索牙齿的大门。
兴趣是最好的老师，《3-6岁儿童学习与发展指南》指出：“教师要善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发事件所隐含的教育价值，把握时机，积极引导。”孩子们正处在换牙期，掉牙事件频发，孩子们对牙齿有困惑、有探究的欲望。
关于牙齿，我想知道
换牙是乳牙脱落，恒牙长出的过程。在正常情况下，每个乳牙牙根的下方，都有一个对应的恒牙胚。随着幼儿生长发育，恒牙胚也逐渐发育并陆续萌出。恒牙在萌生过程中，直接压迫乳牙根，使乳牙根渐渐吸收，变得越来越短，直至完全消失，于是乳牙便开始脱落，恒牙逐渐长出。
牙齿自画像
换牙是正常生理的需要，不换牙就不能满足一切消化生理的需要。牙齿是咀嚼食物的，是正常吸收消化功能的第一道工序。孩子吃的食物，不但量少而且比较简单，使用乳牙足以完成咀嚼任务。但是长大以后，食物越来越复杂，食量越来越多，乳牙已无法完成任务，必须换上结实、坚硬和功能多样的恒牙。
小绘本，大知识
2月份的我们一起分享了绘本《我的牙掉了》、《牙齿大街的新鲜事》。通过 绘本阅读的形式，我们知道了蛀牙不是真的有蛀虫或其他小虫子，而是牙齿被不断腐蚀的结果。
孩子们对“什么东西会伤害牙齿”也有许多自己的见解。
——我妈妈说不能喝碳酸饮料，不然牙齿会软掉。
——我觉得巧克力和糖果吃太多了会蛀牙。
——吃完东西不刷牙肯定容易长蛀牙！
爱护牙齿在行动
通过“牙齿”的活动，每次吃完午饭的漱口环节，小朋友都开始主动提醒带了漱口杯和牙刷来的孩子自主漱口。
保护牙齿，从现在做起，让我们一起学习刷牙的正确方法，一起来试一试吧！ 乳牙脱落恒牙萌发，这是成长的标志。大二班小朋友和牙齿的故事暂告一段落，但是他们研究牙齿的热情仍然不减，保护牙齿的旅程还在继续……