为加强师资队伍建设，树立教育领域的标杆典范，由北京师范大学教师教育研究中心作为主办，金沙教育研究院附属学校教育集团“名师大讲堂”于2023年3月11日上午正式开讲。首期“名师大讲堂”举行班主任论坛，由金沙教育研究院附属第二实验小学承办。2021年和2022年新分配教师及全体班主任共180余人参加活动。本次论坛是对教育集团2022年“树标杆、立典范”表彰活动的延续和具体落实，让标杆和典范不仅仅在舞台上，更在我们每一个人的身边，在具体行动里，在闪光的思想里。
论坛由金沙教育研究院附属第二实验小学校长邱淼主持。
本次论坛主要有两个议程，一是教育集团2022年表彰的四位“十佳班主任”老师就自己的班级管理和成长经历进行分享，二是潘向明总校长做指导发言。
集团“十佳班主任”第一实验小学何巧老师以《以班级活动为载体，促进学生多元发展》为题，讲述了班级活动的有效开展，促进了班级凝聚力和向心力，多种形式班级活动开展，让孩子在活动中成长、在活动中反思、在活动中发展。
集团“十佳班主任”第二实验小学古科敏老师以《用心浇灌，静待花开》为题，通过讲述两个学生转变的故事，班主任要成为学生的“转化器”、“助推器”、“遥控器”，阐述真正有效的教育一定是触动了学生心灵的教育，找到孩子的兴趣生发点，每个孩子的花期都不一样，我们要做的就是相信他们，静待花开。
集团“十佳班主任”附属实验学校李德梅老师漫谈自己的班级管理，从班级文化建设思与行、班级精细化管理策略初探两个方面展示班级管理的基本思路、精细化管理策略，从李老师的交流中，感受到作为班主任满满的幸福，无数次的感动让她深深爱上了班主任这个让她欢喜让她忧的职位。
集团“十佳班主任”附属实验学校杨文贵老师用诙谐幽默的语言，讲述了当班主任的乐趣，孩子和我们就是合伙人的关系，当每一个人都持有股份的时候，班级的任何一件事就都变成了自己的事情。教室就是出错的地方，杨老师真正把孩子当做孩子来教。
最后潘向明总校长对三所学校艰难的办学历程进行了回顾，在三所学校教职工共同努力下，学校办学初见成效，他勉励所有年轻老师要珍惜成长关键期，努力逼自己不断进步。并从八个方面进行指导讲话：一是让班级学生动起来，在活动中成长，二是让阅读成为学生的自觉行为，三是让学生体验到劳动光荣，学会尊重劳动成果，四是让家校联动成为教育共同体，五是让班级文化成为孕育学生心灵的艺术殿堂，六是用精神引领学生，七是让班主任成功的案例成为其他班主任的范例，八是多元的沟通方式成为攻克难题的有效手段。
从几个班主任的分享中，我们可以看出一个好的班主任应该是注重班级文化环境创设，求得文化认同；注重集体活动参与，培养班级凝聚力，集体荣誉感；注重学生自主意识培养，培养自律、自觉的主动性；注重家校沟通，营造和谐有效的育人环境，注重责任担当意识培养，培养有理想，有本领、敢担当的优秀品质。一个优秀的班集体，学生会关心她、爱护她、为她吃苦、为她的荣誉奋斗，离开后会想念她、留念她、回忆她并永远牵挂她。
通过论坛的方式，金沙教育研究院附属学校教育集团真正将标杆的作用落实到教育教学中，在“名师大讲堂”开讲的老师有2022年集团表彰的“十佳名师”、“十佳班主任”、“十佳骨干教师”、“十佳教坛新秀”及集团内各级名师，还将在北师大的专业支持引领下，邀请省内外名师到集团进行线下线上开讲，让标杆的引领作用得以延续和不断拓展。今后，教育集团将进行间周一次的名师大讲堂活动，让所有的人工作上有榜样、思想上有引领、行动上有标杆。
附属第二实验小学 邱淼 供稿
附属第二实验小学 陈欢 供图