伴随着暖风，初春已悄然而至。在这个新生、希望和成长的季节里，在任丘市教育发展中心各位领导的精心组织和安排下，任丘市骨干教师迎来了瞻彼淇奥的第二阶段的学习——缔造完美教室。
出席本次活动的主要领导及专家有教体局刘国胜副局长、教师发展中心石幸校长、教师发展中心李俊岭副校长、教师发展中心姜会欣副校长、新广教育研究院院长，苏州大学新教育研究院新阅读研究所推广中心主任赵俊成先生，苏州大学新教育研究院新阅读研究所副所长王元磊先生。
刘局长称骨干教师是任丘教育体系的脊梁，是各学科的带头人，是教育提升的基础力量，他希望每位参训老师都能认真学习，珍惜研修机会，将培训成果运用到教育教学活动中去，在全面提升自身教学能力和业务水平的同时，为教育事业做出积极的贡献。
在殷欣老师的带领下，骨干教师以别开生面的晨读方式开启了今天的培训之旅。
苏州大学新教育研究院新阅读研究所副所长 ，全国新教育种子计划项目常务执行长 ，全国中语会课堂教学研究中心秘书长，全国知名教研室主任联谊会副秘书长，全国优秀语文教师、高级教师 ，2017年新教育年度人物提名奖 ，2022年度全国说写教学年度人物，潍坊市优秀教师、教学能手、特级教师王元磊老师为骨干教师讲述了缔造完美教室的理论与实践。
教师认真的聆听，认真的记录，认真的思考。
缔造完美教室，就是将愿景、文化、课程等融合在一间教室里，让师生穿越并汇聚在伟大事物的周围，吻醒故事和经典，编织诗意生活，让教室的每一个生命走向卓越。
缔造完美教室，就是把平凡的日子擦亮，过一种幸福完整的教育生活，并让师生在充满信任、愉悦、和谐的氛围中学习、游戏、创造，超越分数的异化，但仍然确保教学的高质量。
缔造完美教室，就是共读、共写、共同生活，拥有共同的语言与密码。在由班主任、学科教师、学生、父母以及相关人员组成的共同体中，信息与情感、知识与人格充分地交流与交融。
殷欣老师带着他的星果班给我们展示了什么是教育的智慧与真情，“我们不一样，我们都很棒”，是啊，孩子们需要一个有爱的家庭，一个温暖的教室，一群互勉的同伴。
中午，教师发展中心为老师们准备了丰富美味的午餐，教师们吃的津津有味的同时还在讨论着上午培训的内容。
教师发展中心的老师们任劳任怨的为培训做着后勤保障工作。
在王增霞老师温情的带领下老师们通过诵读开启了下午的培训之门。
王玉金老师的经济课堂让我们了解了缔造完美教室的方式是丰富的，多元的，有趣的，嫰芽班的教室吸引着每一个小家伙，他们在思考中领悟，在参与中成长。
听王增霞老师讲风信子班的故事时，好多老师留下了眼泪，风信子班的教室不仅是一个学习的地方，更是有爱的家，温暖的港湾，心灵的归属。风信子班的孩子们在王老师的滋润下始终心向阳光，开出了满园的繁花！
在参与班级文化建设环节中，每个小组的老师经过积极讨论，共同设计出了各有特色的班级文化。
任丘教育发展中心以“缔造完美教室”为依托，通过培训研讨、碰撞交流、案例分享等多种形式促进骨干教师的发展。学习建设班级文化、开设特色课程、设计各种仪式……是骨干教师专业成长的必经之路。本次培训活动内容充实，精彩纷呈，相信各位老师一定能汲取有利于个人专业成长的教育智慧，学以致用，在未来的工作中扬帆远航，收获教育的幸福和感动。