“工欲善其事，必先利其器”。为了进一步夯实教师专业素养，提高教师的专业水平，让老师们遇见更好的自己，2023年3月11日，四十四团第二中学开展了小学语文和小学数学教师的专题培训，旨在帮助教师更好的面对学期工作的开展，塑教师之能，蓄前行之力。
2023年3月11日，为了提高全校师生的课堂效率，提升教师的专业素养，把握新课标引领下的考试方向，我校1-6年级数学教师参加了王萍老师以新课程标准下命题问题分析与研究为主题的培训，在培训过程中我校1-6年级数学教师齐聚一堂，虚心学习，认真听讲，仔细做笔记。
王萍老师重点指出命题设计要结合数学新课标，以“空间观念”、“运算能力”、“数据分析观念”，这三个核心素养关键词为主，对相关典型例题进行了深入分析。并对试卷命题的一般流程中的命题计划、编题、组卷进行详细的讲解。
试题命制，是教师快速成长与进步的重要途径。其目的是为了激励学生的学习和改进教师的教学，其过程充满艰辛，同时也是一个很好的学习和思考的契机，会促使老师们更加深入的了解学情、钻研教材。希望四十四团二中的每一个老师都能在教学中主动提高自身命制试题的能力，精益求精，乐于享受在命题的道路上，实现教师的专业快速成长。
一句“春回大地、万物复苏、一切都充满了生机勃勃”。在这阳春三月，我们沐浴着春风与阳光的洗礼，一起聆听了师市小学语文名师何兆辉老师精彩纷呈的讲座。何老师结合自己30年的工作经验与我们当地学生的实际学情和特点，给我们讲授了“语文教师如何培养学生听、说、读、写的能力”，给了我还有像我一样的老师们打开了一扇学习的大门。那么，有下面几点值得老师们学习和思考：上好语文课重点还是要依托语文教材，教材中选取的都是名家名作，传递着既定的主题和精神。当今最重要的能力就是综合运用的能力，教师们不能将“听、说、读、写”割裂开来，应给学生多创设真实的语言运用情境，满足学生们的表达欲望。正如何老师所说“听是基础，说是发展，读是语感，写是目的”在这个过程中培养了学生终身学习的能力和必备的品格，例如自信大方的在大众面前说话、能倾听别人说话等。
“学高为师，身正为范”，老师不仅要在课堂上传授知识，更要在日常中时刻注意自己言行举止。
生命不息，学习不止。教学之路虽路漫漫，但是有这样的学习平台，我相信我们一定可以让自己的综合素养得到提升！