新的一天我们满怀期待，开始新的学习征程。上午，由合肥师范学院文学院校外导师、合肥市教育科学研究院副院长陈明杰为我们带来《教师职业生涯规划与专业发展》的专题讲座。
陈院长对合肥的人文和教育发展情况做了简单介绍，然后从总书记提出的“四有好教师”切入，引导我们要做有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心的党和人民满意的好教师。
陈院长引用“人民教育家”于漪老师的话“我一辈子做教师，一辈子学做教师”来说明教师终身学习的必要性。
陈院长说，没有教师的发展就没有学生的发展。教师要从“专业理念”“专业知识”和“专业能力”三个维度进行专业发展；教师专业的发展要依靠“课堂”、“论文”和“课题”三个支点。
陈院长说，名师的教育教学思想是这样形成的：在教师的教学实践中，从问题出发，形成教学经验，进而形成教学理念，形成教学主张，从而收获形而上的教育教学思想，同时收获形而下的教学样式、教学模式和教学风格。
陈院长接着讲了课题研究，课题来源于教学实践中的问题，又高于问题，做课题研究要经过开题立项、中期汇报和课题结题几个重要环节。
你为什么要当老师？你愿意当老师吗？你想当一个什么样的老师？怎样才能成为这样的老师？要叩问自己，要做好自己的职业规划，一般来说，教师的发展会经历这样一个过程，新手教师——熟练能手教师——胜任型教师——专家型教师——业务精干型教师。当然，这个过程不是自然而然实现的，这个过程一定离不开实践、学习和研究。
陈院长以他渊博的学识和丰富的经验，向我们详细讲解了每个阶段教师应有的目标和职业规划，为未来教师的发展提出了诸多宝贵建议，非常值得我们学习和深思。
每个人都要有自己的人生规划，职业规划是人生规划的重要组成部分，做好职业规划，实现职业理想，哪怕是微小的行动也应和终极目标联系起来；热爱自己从事的职业，将职业做成事业，你的不可替代性就是你的价值所在，只要一直朝着职业理想的方向努力，拾级而上，你就会在专业成长的道路上遇见越来越优秀的自己，你的坚持，终极美好。
下午，由蚌埠新城实验学校中学高级教师，享有安徽省江淮好学科名师、蚌埠市学科带头人、蚌埠市新城实验学校莫亚男老师带来的专题讲座《落实核心素养 课堂提质增效——如何上好试卷讲评课》。
首先，莫老师谈了2022版新课标的主要变化与突破，然后对义务教育阶段道德与法治学科的五大核心素养（政治认同、道德修养、法治观念、健全人格和责任意识）进行了详细的阐释，并说明了五大核心素养之间的关系，又用高中政治新课标与初中道法新课标的核心素养做对比，发现其差异与联系，还说明了新课标与2011版课标相对比，变化的几大方面，分别是：生命安全与健康教育、法治教育、认识国家机关、维护国际秩序、中华传统文化、人类共同价值的内涵、国情教育、革命传统教育。
莫老师就教师应如何尽快适应新要求，迎接新挑提出教师应自觉提高政治站位，努力做到心中有人。以核心素养为导向，始终坚持实践育人发挥课程评价功能，强化激励引领作用。
在第二部分如何试卷讲评时，莫老师强调要注重提高学生解题能力，培养学生创新意识；使教与学能获得“同频共振”的双赢效益。同时，又从试卷讲评的环节、措施进行了详细说明；还强调要关注课后提升环节。
在讲座的最后，莫老师就教师该如何备考提出了三点建议，强调要做到课表与教材的有效对接，把握重点，理清易混；关注时事，拓展视野；研习真题，提升能力。
所以，我们作为一线教师，今后应该关注自身素养，研读课标，提升个人能力。