名师引领寻法悟道，深耕精研更上层楼

　　余欲滋兰九畹，树蕙百亩，育桃李满庭，唯勤学修己之道也。为进一步发挥西安市第83中学名校+教育联合体的辐射带动作用，提升课堂教学水平，促进教师相互学习和交流，不断提高区域内语文教学水平，2023年3月10日，西安市第八十三中学名校+教育联合体暨陕西省刘建军优秀教学能手工作站高考综合改革背景下的语文备考研讨活动成功举行。83中名校+教育联合体成员校相关人员、刘建军语文优能工作站全体成员、八十三中全体语文教师参加了本次活动。八十三中语文学科委员赵亚平老师主持了本次活动。

一、教而不研则浅，研而不教则空

         本次活动的第一项内容是由工作站站长、八十三中副校长刘建军老师上观摩课。刘老师给高三一班学生带来的是一堂精彩的诗歌复习课——《高考古典诗歌鉴赏答题策略微探——读诗之“三层八步”》。刘老师从学生采访、答题卡展示导入，从学生学情中生成诗歌鉴赏中的真问题，然后按照“熟知诗家语”、“掌握读诗法”、“找对答题路”三个层次的授课思路，引领学生在鉴赏能力上不断突破，再上层楼。

　　浅浅观之，本课结合近年来高考试题，引导学生总结出“读标题”、“读诗人”、“读注释”、“读意象”、“读典故”、“读关键词”、“读关键句”、“读选项”八种实用的鉴赏方法；深深味之，本课还注重在鉴赏过程中引导学生形成文本意识、咀嚼意识、表达意识、分层意识，注重思维训练和深度挖掘文本能力训练，以形成核心鉴赏素养。整个课堂由浅入深，教师活力四射，学生也在老师的引导下登堂入室。

二、教而不研则愚，研而不教则虚

         观摩课后，听课教师们在会议室就本节课展开了评课研讨活动。首先，由陕西省特级教师、陕西省教书育人楷模王建红老师对本课进行点评。王老师也是工作站的理论导师。她以“丰”、“精”、“活”、“实”、“稳”五个字高度凝练地概括了本节课的优点，她认为本课“三层八步”逻辑清晰，课堂教学资源选择精炼，教学方法灵活，教学成果落到实处，教学环节步步为营、稳扎稳打。此外，她也提出本课如果能够留出一定时间让学生动笔生成答案，教学指导将会更有针对性。

　　八十三中刘康民老师认为本课准确洞察了高考考查的方向，并且融入了情境任务教学方法，化抽象为具体。曲江一中陈思嘉老师认为本课关联教材、呼应教材，注重学生的迁移能力，是基于真问题上的真实践。东方中学张建平老师认为本课在研究高考命题特点的基础上，注重学法指导和规范作答，教师带领学生口头答题也反映出教师扎实的功底。王收娥老师则认为本课既具有“新“的理念，同时又有”深“的维度。育才中学李晓莉老师认为教师能够自如的掌控课堂，更有效的调动学生积极性。三十中宋亚男老师、黄河中学胡悦老师则共同谈到了本课，为自己高考备考教学提供的借鉴意义。八十三中高三语文组郑晓娟老师、张顺彬老师认为本课选题新颖，对于高三备考极具指导意义。语文学科组长赵亚平老师认为本课是一节真真正正、极具借鉴意义的高三复习课，对于仅剩80天冲刺高考的考生而言具有很强的指导性和引领性。

三、聆听专家讲座，引领教师成长

        本次活动的第三项是由王建红老师进行了题为《高考语文命题趋势分析及备考策略》的专题报告。讲座从中国高考改革的政策背景、命题特征、教学改革、招录情况、评价体系等多个维度展开。“观千剑而后识器，操千曲而后晓声“，王老师以二十多年高三教学经验、多年研究高考试题的扎实功底和对高考政策的精研深思为我们揭秘“新高考”语文命题趋势。讲座有高度又接地气，既有原则，也有策略；不但讲科学更有浓浓的人情味，闪耀着人文之光。王老师的专题讲座使在座的各位教师不仅获得了清晰的备考指导，而且明确了备考方向，可谓受益匪浅。最后，祝愿老师们在精耕精研中更上层楼。