刘成杰
本学期以来，学校持续推进质量兴校方略，倾力突出教学中心地位，各年级以课堂教学为主阵地，全面抓实课堂教学实效。全体教师逐一开放课堂，展示个人专业素养。老教师风采依然，中青年教师教法新颖。从整体来看，课堂精彩纷呈。
目前，老师们备课、议课、说课、上好课已成为热门话题，体现了作为城高教师的良好的教学风貌。教学风貌是我校教师责任意识、师德师风的重要体现，也是学校质量提升的有力突破点。
高三年级全体教师人心齐，行动快，克服上学期网课教学带来的负面效应，争分夺秒狠抓查漏补缺、个别补差。年级组扭转征订过多复习资料导致堆积如山的不良现象，年级教师人人精心组卷，剪贴试卷。针对学生学习中的问题，通过短平快的验收卷、巩固卷、测试卷，采取即讲即测、即测即阅、即阅即评的教学措施，取得良好实效。目前，摆在学生课桌上的书明显变少了，专心伏案复习的学生变多了；闲逛贪睡的学生变少了，激情晨读书声琅琅的班级变多了。
胸中有阳光，行动才有力量。从身边小事做起，你我皆是主人翁。人人上好每一节课，认真批改每一次作业，班级面貌定会日日新；每天在校多待一小时，多谈话辅导一名学生，学生成绩定会日日高；每天为学校多做一件实事好事，动手打扫一次办公室卫生，学校面貌定会日日进……老师们，只要人人从我做起，城高定会每天不一样。
学校是我们每个人的坚实“靠山”，校兴我荣，校衰我耻。学生基础相对较差是我们要直面的困境，但不是我们思想消极、工作懈怠的借口。城关高中的发展需要全体教职员工勠力同心、群策群力。“惟其艰难，方显勇毅，惟其笃行，弥足珍贵。”学校现状的改变需要每一位教职员工倾心付出，脚踏实地地用心、用力、用时间投身教学，用强烈的事业心、责任心、拼搏心促进学校高质量发展。学校决然不是名利场，它应是教书育人的圣地，是成就学生进而彰显教师个人事业心的幸福家园。真心期望全体教职员工继续努力，恪守教育初心，做自律、自尊、自信、自强的大城高人。