2024年5月13日，亳州学院实验小学市级课题数学课题《智慧课堂在小学数学计算类课型中的应用与实施》在谯城区魏武小学进行了推广活动。课题组负责人、成员及魏武小学数学组教师参加了此次活动。
一、深耕课堂促发展
推广活动在李侠主任的主持下拉开帷幕，首先由数学课题组负责人张红老师在四（1）班为大家带来四年级上册精彩课例：《买文具》。
张老师的买文具利用人人通题库布置，两步混合运算的运算顺序和计算方法。根据错误率低的题目导误：整数混合运算的运算顺序及避免出错的方法。
课堂上，利用抢答或者随机选人，增强了学生参与课题的主动性。利用新旧知识的迁移，引导学生利用已有知识经验解决问题，并自主探究学习新知，在多样化的算法中体会算理，使学生在对比展示中体验到思维碰撞的快乐，学习兴趣浓厚。40分钟的课堂，张老师通过三步七环智慧课堂教学模式将课前课中课后有效衔接。真正实现了高效课堂。
二、智慧分享促交流
在评课环节，教师们积极交流研讨，智慧互相碰撞。首先，魏武小学张文德老师作了点评。他肯定了张老师扎实的基本功，课堂上以学生为主体，给学生充分的时间去探索，重视学生课堂生成资源，利用数据反馈错误率低的题型展开分析。
接着，课题组成员代表唐老师进行了点评，她认为张老师每个环节都有正错例的呈现,从错例中反映出学生识记不准确、算理不清晰等易错的问题，再次明晰了今后做题时要注意的地方。成老师通过错例暴露矛盾、教会学生怎样利用错例查漏补缺，更好地帮助学生建构和梳理所学知识，从而体现了错例的价值。
李主任认为张老师三步七环教学法打破了传统意义上计算课的枯燥及大量重复刷题的弊端，借助课前数据分析及时导误，再根据学生的错例展开三步混合运算的新知探究。课中拍照上传对比分析，将多种方法清晰呈现，优化算法更加简单方便快捷。课后根据课上的易错题布置分层作业，对学生实现个性化辅导。
三、领导引领促推进
魏武小学的校长认为现在是信息化时代，智慧课堂非常有用，魏武小学的老师很需要技术方面的指导和教学方法的展示。希望课题研究的经验多在大魏武小学推广，让学校的老师和学生能够熟练使用智慧课堂教学方法和教学技能。
通过本次课题的推广活动，增进亳州学院实验小学与威武小学的教研交流，加深了两间学校对课题研究新的认识和理解，同时也坚定了课题研究的方向。有了学校领导的鼓励、指导和支持，一定会一步一个脚印的将课题研究做实、做深，在“教中研”、“研中教”，不断提升教师的科研意识和应用能力，从而提高学校的科研质量！