“知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。”为进一步提升教学水平，为下一阶段的教学提供科学的方法指导，及时调整教学策略，在杨立刚校长的组织下，我学区于3月10日下午开展了英语学科和班主任工作培训，召开了学区教学质量分析会。学区督学、学校领导和全体教师参加会议。
教以共进 研以致远
高山仰止，方知才疏，三人同行，觉左右为师。为充分发挥骨干教师的示范引领作用，探索高效课堂，促进教师的专业成长，同时也为青年教师提供学习交流的机会，由龚庄小学的贾作平校长对我学区的英语教师进行了教学质量提升培训。贾校长从课程标准、课堂教学案例分析等方面进行了细致入微的分享，分层布置作业，抓好小学生的单词记忆……深入浅出的培训，让青年教师受益匪浅。师者，当潜心研究，砥砺前行。今天的培训暂告一段落，但研教之路仍在脚下，接下来，英语老师将带着思考，继续以饱满的精神状态学习后面的培训。期待老师们在接下来的行程中凝心聚力，扬帆启航，更好地提高我学区英语教学质量！
贾作平校长作分享
杨立刚校长作总结
管理“心”思路 “慧”做班主任
为了充分发挥班主任在学校教育工作中的重要作用，加强班主任队伍建设，提高班主任管理水平，推广班主任工作的主要做法和成功经验，提升学校学生思想道德教育工作水平。由石秀红老师对我学区的班主任进行了培训。石老师回首自己二十六年的班主任生涯中，从班级管理、学生心理、家校沟通等方面强调如何做好一个有温度的班级管理者，石老师兢兢业业的班主任工作令人动容。点点滴滴的关爱与帮助虽然微不足道，但无数次教育者的爱终能汇成潺潺的流水，荡涤孩子的心灵。教育从来都应该是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。也许教育有时真的很简单，朴素无华的关爱，恰如娟娟月光，在孩子的心中聚成一汪永恒的湖泊……
石秀红老师作分享
精析提质 行稳致远
反思促提升，总结谋发展。教育教学质量是学校的生命线。为加强学校教学质量管理，进一步明确今后教学方向、查漏补缺、提质增效，我校区召开教学质量分析会。通过对成绩进行详细的数据分析，于外，进行学区与学区之间成绩的横向对比；于内，学科与学科之间的纵向对比，上一学年和本学年相比较。又提出切实可行的教学提升措施，如通过研读课程标准，积极开展教研活动，优势学科引领，学生学习习惯和态度的培养，强化思维训练，培优补差等方面提升学校的教学质量。苏向东督学肯定了我学区取得的进步，也指出了存在的问题和今后努力的方向，更对各位教师有了新的希冀和期望。最后，杨立刚校长进行了总结讲话，对下一步的各项工作又作了部署安排。杨校长指出抓好教学质量要多关注学困生，不放弃每一个学生，并希望各校能凝心聚力、提质增效，加强管理，督促老师们以此次分析会为契机，扎实做好教学工作，切实提高我学区教育教学水平。
苏向东督学讲话
杨立刚校长总结发言
我们要有“铺石以开大道”的气度，有“竿路以启山林”的责任，有“功成不必在我”的境界，有“功成必定有我”的精神，携手与共，踔厉奋发，提升我学区教育教学质量。踏浪前行风正劲，不负韶华争朝夕！