莺初解语，最是一年春好处；花开绽放，试比高低竞芳菲。3月9日--10日，平阴一中英语优质课评比活动在4号楼录播室举行，来自三个年级的8位老师参与了本次活动。
本次活动以同课异构的方式进行，选取新人教版教材选修三Unit 3 Environmental Protection中的Climate Change Requires the World Attention(读思课)，Reducing Water Pollution in The Li River(读写课)两个课题分组进行精准化教学，每位老师教学风格鲜明，教学功底扎实，课堂设计巧妙，每堂课都精彩纷呈，妙趣横生。
读思课上，尹书亮老师利用jigsaw reading的设计，帮助学生厘清事件的因果关系，更细致地处理了文本信息，使学生深刻理解全球变暖造成的一系列严重后果。
许玲老师用视频向学生展示全球变暖而造成的极端天气，引发学生思考人类行为对地球造成的影响，使用问答式策略，训练学生的阅读技能和理解能力。
陈贞刚老师设计读后小组活动，让学生思考谁来负责气候变化的问题，作为学生我们可以为全球变暖做什么，让学生明白自己的责任和担当。
刘欣欣老师让学生画示意图的方式，来考查学生的理解能力，包括提炼要点、概括归纳的能力，体现学生内化语言信息，实现用英语做事情的过程。
读写课堂，李爱云老师使用20元人民币的漓江风景导入课堂，激发学生思考漓江水质变化地前因后果。又在最后的写作环节，结合本地情况，要求学生书写一篇介绍小清河治理的报告，内化运用所学主题语言。
宋彩红老师引导学生圈出表示因果关系、问题和措施的词汇或表达，又对所列出的句式和词汇进行训练，关注了学生语言的输入，为下一步的写作搭建好了语言支架。
赵帅老师引导学生根据思维导图挖掘文本结构特点，提示学生阅读要有主线意识，抓住“问题--成因--结果”这条主线。
刘建敏老师关注学生写作过程，给与支持，提供了写作评价清单。学生在把他人习作和自己的作品进行对比，赏析汲取他人优点的同时，改进自己的习作。
两天的比赛紧张而有序，各位老师展示了不同风格的高效课堂，体现了对学科素养的深刻理解和有了落实。
本次英语优质课比赛为教师们搭建了一个展示才华、交流学习的良好舞台，让教师们在不断探索与追求中碰撞出智慧的火花。学无止境，教无定法，我们英语老师定能以这次活动为契机，始终保持对英语的热爱，以课堂教学为阵地，以高效为目标，在教学上锤炼功夫，积累经验，笃行不殆，在最美的校园遇见最好的自己！