自“双减”政策发布以来，为满足学生多样化需求，促进学生的全面发展、健康成长，银川市兴庆区第七小学开设了《飞飞博士造物记》课程，让孩子们通过新型科创项目式课程，提升自我科学素养和动手实践能力。
《飞飞博士造物记》是科大讯飞自主课程研发部研发的一款面向1-5年级学生的科创项目式课程。
课程体系具有阶梯式、延续性等特点，采用PBL项目式教学模式，每四次课程为一个大项目，让学生在问题解决中学会科学知识，锻炼动手能力，提升科学素养和合作交流能力。
在过去的半年里，我们一起畅游在科技的海洋里，我们经理了“地心探险记”，研究了地球的构造，制作出了火山模型、冰山模型
我们上知天文，了解了卫星月亮，类地行星，类木行星的差别
我们下知地理，用知识丈量了祖国大地，测量出了中华大地的三层台阶
我们见微知著，学习了解显微镜的工作原理，并且亲自动手，制作出一架显微镜，用来观察目光所不能及之处。
我们了解了光的传播原理，破解了光纤传输数据的奥秘。
我们知道了，紫外线照射会让假币无所遁形，保护我们的财产安全。
我们弄明白了为什么光穿过一个针眼大的小孔，就能呈现出一个倒立的画面。
我们了解了动物世界的多姿多彩，也知晓了曾经的地球霸主现在全部变成了历史残留的化石
我们亲自动手为自己缝制一个小布偶，谁说我们不会针线活。
我们为自己的全息投影制作了小玩偶，有谁知道全息投影是应用了什么物理原理呢？
我们学习制作了光敏感应灯，原来汽车的自动大灯是这个原理
除此之外我们还制作了望远镜、放大镜、净水器、自动饮水器、金属探测仪、空气火箭、甩干机、月球车、红外感应器、光敏传感器、风速计、雨量杯、皮影戏、投影仪等等......
通过这半年的学习，想必我们在《飞飞博士造物记》中收获良多，我们的科学素养、科学兴趣以及动手实践、小组合作能力都有了长足的进步，期待在新的阶段，我们依然一起度过。