为推进全区普通高中新课程、新教材使用工作，落实自治区普通高中新课程新教材教学资源开发任务，内蒙古自治区教学研究室于2023年3月6日-10举办了全区普通高中（英语学科）第二期新课程新教材教学资源开发研讨会。来自全区各盟市近60位英语教研员及骨干教师相聚呼和浩特市，进行了为期一周的集中培训。本次研讨会共分为四个阶段：
(会议现场)
第一阶段：专家引领、赋能成长
研究型教师的成长离不开理念的滋养和灌溉。3月7日上午，北京市东城区教育科学研究院的关媛主任为研学团队带来了题为”设计高中英语单元整教学、促进教学评一体化实施”的讲座。关媛老师以新人教版教材为例，从语篇分析的角度分享了单元整体教学设计思路。提出语篇分析要服务于教学设计，要发掘单元内各个语篇的逻辑关联点，要形成多轮次的动态分析，同时要将语篇分析与学习活动设计紧密对应。讲座内容解决了老师们在语篇分析中存在的一些困惑和问题。
（关媛老师讲座）
3月7日下午，浙江省正高级教师、高中英语特级教师，外研版教材编委刘晓老师做了题为”基于外研版教材的单元要点解读与教学实施建议阐述了单元整体教学的设计理念。刘老师指出单元整体教学设计应当从碎片化、点状化走向整体化和结构化，依托大主题和子主题观念设计教学目标、学习活动和评价活动。建议教师应提升教学设计站位，关注学习对学生未来发展的意义。讲座对于教师如何将单元整体教学理念落地课堂有很强地指导意义。
(刘晓老师讲座)
3月8日上午，内蒙古自治区教学研究室英语教研员张扬老师做了题为“单元整体教学的关键问题”的讲座，张老师从理念认识和设计实施两个方面梳理了单元整体教学设计中应注意的关键问题，并从语篇、目标、学情、活动、评价和作业六个方面分析了第一期培训以来在高中英语新教材资源建设中存在的问题并提出了解决思路，她强调：单元整体教学设计要跳出僵化思维，依托实际学情设计可循环的、具有实际操作意义的学习活动。单元整体教学的各个环节并非独立存在，而是层次清晰、相互支撑的规划体系。
（张扬老师讲座）
基于第一期资源建设情况，张老师对资源建设英语学科设计模板进行了优化并进行了详尽地解读，之后对第二期资源建设的内容分配、设计要求、时间安排以及上传方式等进行了说明。同时为保证资源建设的质量，张扬老师在各盟市资源建设任务的基础上，提出了七项重点攻坚任务，力求在本次培训中突破一些难点问题。
(资源建设相关要求)
第二阶段：经验分享、共研共享
赤峰市和包头市教师团队分享了参加自治区“十四五”重点课题“基于大观念的单元整体教学”实践研究历程和成果分享以及在第一期资源建设中的经验反思。赤峰市教师团队代表于孟坤老师详实地介绍了她们在实践单元整体教学设计理念时遇到的具体问题。她说：幸运是努力了好久发出的光，尽管在落实单元“整体”设计方面还需要更多的学习和实践，但这个不断研究、探索的过程凝聚了赤峰团队的心血，使得老师们在理念认知、思维深度等方面获得了长足的进步。
(于孟坤老师经验分享)
包头团队的超然老师分享了他们在平台建设、教材研读、团队成长和经验推广等方面的历程和成果。他谈到包头市教研室以学科基地为支点，撬动教学研究平台和学校教研组，有效推动单元整体教学落地课堂，提升新教材资源建设的质量，促进了一批优秀的中青年教师的成长。
（超然老师经验分享）
第三阶段：团队实践，突破难点
3月8日下午-3月10日上午两天的时间里，根据张扬老师布置的资源建设任务和七项攻坚任务，各盟市教研员和领队带领研学团队以工作坊的形式投入到实操中。老师们研课标、析教材、讨论交流，反复研磨。在实践中体悟理论，在争论中明晰，在研讨中创新。张扬老师深入到各盟市团队悉心指导，答疑解惑，共研共创。老师们一致认为这样的学习机会十分难得，十分宝贵。
(研讨会场)
(各盟市研讨)
(学员学习笔记)
第四阶段：展示交流，收获满满
3月10日一天，各参训团队的代表走到台前，为研讨活动带来精彩纷呈的研学成果展示。他们扎实的理论功底和巧妙的环节设计一次又一次地点亮了在场教师们的灵感之光。
(鄂尔多斯市、乌海市、通辽市、阿拉善盟代表进行课例展示)
（包头市、赤峰市、呼和浩特市、乌兰察布市代表进行课例展示）
(呼伦贝尔市与满洲里市、兴安盟、巴彦诺尔市、锡林郭勒盟代表进行课例展示)
最后张扬老师对本次展示做了七个方面的点评总结，她鼓励参会教师们熟读课标、通览教材，深入解读单元主题、关注单元之间的关联。强调要依据主题对核心语言进行结构化，使语言融于主题。要不断深耕理念、不断在实践中感受、不断在实践中印证，使单元整体教学真正成为教学常态，实现立德树人的根本任务。
(张扬老师进行单元整体教学实操总结)
培训效果调研
培训结束前，张扬老师围绕“你此次培训的收获是什么？”，“还有哪些问题需要解决？”，“后续培训的需求是什么？”等问题进行了培训效果调研，通过调研了解参训教师的所获所需，为今后培训做好准备。
(参会教师现场调研答卷)
本次研讨活动充分调动了老师们实践单元整体教学理念，进行新课程新教材资源建设的积极性，进一步提升了我区高中英语新课程新教材资源建设质量和教师教学能力。愿每位参训教师如同一粒种子在各地深根开花，结出硕果累累。
(第二期全区普通高中新课程新教材教学资源开发研讨会参会教师合影)