融融春光
最美的不仅有
百花齐放、莺歌燕舞
还有那向美而行的动力
和向上生长的活力
我们
为了遇见更好的自己
出发
为贯彻落实河南省教育厅《关于组织实施2022年河南省“国培计划” “省培计划”的通知》（教师〔2022〕265号），河南省教育厅办公室《关于加快“国培计划”“省培计划”等项目实施进度的通知》，根据河南省教育厅、河南省国培办的相关部署和要求，特定于2023年3月9日在书院河路小学组织开展“国培计划(2022)”——河南省重点领域区域帮扶自主选学项目青年骨干（坊员）第一次线下集中活动，来自全市各个小学的400余名语文老师参加此次活动。
在学习过程中，四位老师通过精彩的课例分享向大家展示了导读课和阅读交流课两种课型，不同课型的阅读课例充分展现了授课教师扎实的功底，为听课教师提供了可操作性做法。
闫老师的微讲座“如何设计整本书阅读导读课”从导读课的目的、主要内容、基本模型几个方面恰到好处的帮在场教师解答关于整本书阅读教学的困惑。
精彩的课例给予我们方法的指导，专家的深度解读，让我们在收获中反思满满，感慨万千。
在今天的活动中，我们看到了关于整本书阅读更高度、更全面、更深化的内涵。如果一本书，老师仅仅布置下阅读任务肯定是远远不够的，组织导读和课后交流也只是做到整本书阅读的一层皮毛，从过程的连贯性来说还有很多环节的缺失。这就需要我们教师去根据学生们的实际情况，有针对性的设计任务并实施指导，使学生真正的深入阅读一本本好书。
在这美丽的季节，借着学习活动的春风，让我们深入思考把学到的东西化为己用，更好地把握教学尺度，把这些宝贵的读书方法交给学生，提高教育质量，让我们以整本书阅读为契机，做学生的点灯人，用阅读开启学生人生，用阅读筑牢学生根基，真正为学生语文素养的提升助力！