班级：敦煌市南街小学五（1）班
参与者：五（1）班全体成员
本期编辑：安然家长
时间：2023年3月10日
删除
教育学家朱永兴书中曾言：“许多父母习惯于自己包揽一切事务，结果自己操劳一生，换来的却是孩子自理能力的缺失。”
父母沉浸式对孩子的生活事事包办，让孩子无法从生活中学会自立，这无疑是在逐步“摧毁”孩子的自理能力。
教育学家唐曾磊书中曾言：“让孩子真正独立起来，做符合他们自身年龄的事情，才是对孩子负责。”
父母从小对孩子的沉浸式溺爱与包办，无疑是纵容孩子自理能力的缺失，尽管孩子长大后也难以脱离对父母的惯性依赖。
删除
培养孩子自理能力，从父母的放手教育开始
1、多让孩子参与家务实践，学习生活技能与培养责任感。
2、多让孩子尝试应对困难，锻炼受挫力与克服困难的决心。
3、多让孩子独立完成任务，学会独立思考与增强自信心。
删除
《人生第一次》节目中，4岁的欣颖第一次尝试独自去菜市场采购食材。最初的她不自信且抗拒，随后通过妈妈和路人的鼓励，欣颖终于勇敢接受挑战，独自完成采购食材的任务返回家中，见证到自己的独立成长。
删除
尝试逐步放手让孩子摆脱对父母的依赖，让孩子拥有独自追逐梦想生活的能力，才是父母对孩子正确表达“爱”的方式。
删除
蒙台梭利在她的著作中，分析了成人对儿童成长的一个重要阻碍——人格的替换。就是成人用自己的行动替代了儿童的行动，从而用自己的人格替换了儿童尚未发展成熟的人格。
蒙台梭利讲了一个自己的亲身经历:一次，她看见一个两岁左右的小孩，把一双鞋子放在了白床单上，她没有多加思考，就冲过去拎起鞋子，放在了房间的角落，并且告诉孩子“它们是脏的”，然后又在床单上（放过鞋子的地方）掸了掸。后来，她发现，自从那件事后，那
个小孩无论何时，只要看见鞋子都会拎起来说“它们是脏的”，即便鞋子没有在床单上放过，他也要走过去掸掸床单。
删除
蒙台梭利还讲了另一件事:一个四岁的小女孩想打开外祖母花园里的水龙头，看看水是如何喷出来的，外祖母并没有阻止她，反而鼓励她试试看。但是小女孩犹豫了几次，最终还是没有拧开水龙头,因为“保姆说不能那么做”。尽管保姆不在场，但是曾经施加给孩子的严厉禁止，仍然阻碍了孩子的探索行动。
人格替换这种事,几乎每个成人都对孩子做过，而且做的时候根本就不会在意。但是，这些你不会在意的小事,正一点点地对孩子发生着作用。在孩子的成长过程中，父母给予引导是必要的，但是如果你的引导“入侵”到本该由孩子自己体验、尝试、探索的领域，就会限制孩子的行动和思考,阻碍孩子独立人格的发展。